数学北师大版一年级下册总复习

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1、总复习教学目标：知识目标：进一步加深理解、掌握物体的形状，熟练地掌握100以内数的顺序及加减法，进一步认识各种图形，进一步巩固掌握方位和测量。能力目标：培养学生运用所学的知识解决实际问题的能力，培养学生的计算能力。情感目标：培养学生学习数学的兴趣。教学重点：巩固100以内的加减法、统计、人民币的知识。教学难点：灵活地动用所学知识来解决简单的问题。教学方法：观察法、演示法、分析法、操作法、情境教学法教时：3课时第一课时总复习（一）教学内容：课本第89、90的内容教学目标：知识目标：进一步加深理解、掌

2、握物体的形状，熟练地掌握100以内数的顺序及加减法，进一步认识各种图形，进一步巩固掌握方位和测量。能力目标：培养学生运用所学的知识解决实际问题的能力，培养学生的计算能力。情感目标：培养学生学习数学的兴趣。教学重、难点：灵活地动用所学知识来解决简单的问题。教学准备：直尺、教学过程：一、认识物体1、举例说明物体的形状。说一说我们认识了物体的哪些形状，每一种形状分别举出3个例子。2、练习课本第89页第6题。师：下面我们来看一下这些图案中有哪些图形？让学生数一数，注意提醒学生不遗漏、不重复，用自己的办法数

3、。二、计算下面我们来一场比赛，看看谁能得第一。请你在最短的时间内完成下面各题，注意不但要做得快，而且要做得对。三、应用加减法解决实际问题1、你能提出哪些数学问题，并自己解答。师：小熊猫给我们出了一个难题，又没有信心解决它？投影仪出示课本条88页第2题。你能提出其他问题，并用算式表示出来吗？2、你能提出什么数学问题/投影仪出示课本第90页第9题的动物。师：第一幅画面上说了什么？第二幅图、第三幅图上呢？根据它给我们的这些话，你有什么问题要提出来，你能够自己试着解决它们吗？3、出示课本第90页第10题的

4、图片。师：少年宫组织学生参加夏令营，他们遇到了一些必须解决的问题，我们来帮助他们好吗？和学生一块来读题目，然后通过大家的交流解决问题。四、观察和测量1、复习观察和测量的知识。师：咱们学过观察和测量的知识，谁还记得，先说一说怎样来测量物体？学生说。师：那怎样来观察物体呢？2、出示课本第89页第5题。师：刚才我们复习了怎样来测量，下面动用你掌握的知识来量一量，做一做。学生做完，集体讨论答案。师：小山羊和小兔子一块在观察物体，咱们也一块去看看。分别说一说他们看到了什么？第二课时总复习（二）教学内容：课本

5、第91、92的内容）教学目标：知识目标：复习巩固100以内的加减法、统计、人民币的知识。能力目标：培养学生的实践应用能力。情感目标：培养学生主动学习的精神。教学重、难点：巩固100以内的加减法、统计、人民币的知识。教学准备：挂图教学过程：一、复习1、你学到了什么？出示挂图。（1）关于100以内的加减法你知道些什么？学生独立完成课本第87页“计算”。（2）在“统计”这一单元你学会了什么？问：怎样调查？怎样绘制统计图？从统计图中你发现了什么？能提出什么问题（3）出示威者课本第86页第三幅图。你能提出什

6、么问题？然后解决问题。2、我的成长足迹。（4）我最满意的一次作业。找到自己最满意的一次作业，与同桌说一说做得怎么样？（5）我印象最深的一堂数学课。你印象最深的一堂数学课上学的是什么？在哪堂课上你表现得怎么样？（6）你还有哪些问题？3、数学游戏。（7）出示游戏规则。（8）同桌进行数学游戏。4、布置实践活动。让学生弄清楚调查内容和方法，课后做调查并记录。二、布置作业。完成课本中的练习题。第三课时总复习（三）教学内容：课本第93、94的内容）教学目标：知识目标：复习巩固100以内的加减法、统计、人民币的

7、知识。能力目标：培养学生的实践应用能力。情感目标：培养学生主动学习的精神。教学重、难点：巩固100以内的加减法、统计、人民币的知识。教学准备：挂图教学过程：一、复习1、你学到了什么？出示挂图。（1）关于100以内的加减法你知道些什么？学生独立完成课本第87页“计算”。（2）在“统计”这一单元你学会了什么？问：怎样调查？怎样绘制统计图？从统计图中你发现了什么？能提出什么问题（3）关于人民币你知道些什么？出示威者课本第86页第三幅图。你能提出什么问题？然后解决问题。2、我的成长足迹。（1）我最满意的一

8、次作业。找到自己最满意的一次作业，与同桌说一说做得怎么样？（2）我印象最深的一堂数学课。你印象最深的一堂数学课上学的是什么？在哪堂课上你表现得怎么样？（3）你还有哪些问题？3、数学游戏。（1）出示游戏规则。（2）同桌进行数学游戏。4、布置实践活动。让学生弄清楚调查内容和方法，课后做调查并记录。二、布置作业。完成课本中的练习题。