数学北师大版一年级下册整理和复习 教学设计

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1、《整理和复习》教学设计成安县实验小学张瑛博教学目标:1经历整理前面所学的知识和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和自我反思的意识。2、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。3、巩固所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。4、通过小组合作回顾自己的成长足迹，增强数学学习的兴趣和自信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。教学重点：整理所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。教学难点：结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。教学方法：讨论交流法；练习法。教学准备：课

2、件。教学过程：课前三分钟口算练习导入同学们，请你打开目录看一看，告诉老师我们一共学习了几个单元，分别是什么？（学生答）今天，我们重点复习第一和第三单元。一、复习第一单元1、回顾1.首先我们一起回顾一下第一单元我们学习了哪些内容？（学生翻看课本，师生一起回忆）学生回答课件展示2.课堂练习课件展示情境，提问：你得到了哪些数学信息？生：草地上有13朵红花,6朵黄花。一共有19朵花。你能提出哪些数学问题?学生提问。依次解决：草地上一共有多少朵花?红花比黄花多几朵？黄花比红花少几朵？并在解决问题的过程中，回忆凑十法，平十法，数数法，想加法算减法四个计算方法。并发现“谁比谁多（

3、少）”的解决方法的相同点。一、复习第二单元2.我们一起回顾一下第一单元我们学习了哪些内容？（学生翻看课本，师生一起回忆）学生回答课件展示2.课堂练习填空1.48里面有（　　）个（　　）和（　　）个（　　）。2.个位上是5,十位上是8,这个数是(　)。3.百位上是1,十位和个位上都是0,这个数是(　)4.一个数从右边起第一位是(　)位,第二位是(　)位,第三位是(　)位。5.69和71中间的数是(　)。6.比99多1的数是（  ），比77少2的数是（  ）。选择分一分三、谈收获四、课余作业