数学人教版六年级下册分数、百分数应用题复习

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1、《分数（百分数）应用题》复习课教学设计永年区三塔六星联校王爱英一、教学目标（复习要点及学生预期要达到的复习效果）1、要使所有学生熟练掌握分数乘法和除法的意义，知道一道分数乘法或除法算式所表示的含义；使学生掌握分数乘法和除法的计算法则及乘除混合运算的计算方法。2、复习稍复杂的分数应用题，二、教学重、难点使学生掌握稍复杂的分数应用题的结构特点、分析方法，熟练掌握算术解答的方法。三、教学过程（一）、开门见山、直奔主题1、揭题师：今天这节课，我们一起来复习有关分数（百分数）应用题的知识。（板书：分数（百分数）

2、应用题复习）（二）、出示例题1、选择相关的信息，列式解答。(1)、百步小学六年级有男生128人，女生112人。你能提出哪些数学问题？(2)、六年级有女生112人，是男生的7/8。你能提出哪些数学问题？(3)、六年级有男生128人，女生人数是男生人数的7/8。你能提出哪些数学问题？学生自主解答并反馈校对。师：你是怎么思考的？（先找单位“1”，已知，用乘法计算，未知，用除法计算）1、小结：对于分数（百分数）应用题，在解答过程中有两种可能，单位”1”已知，用乘法计算，单位“1”未知，用除法计算。因此，解答一

3、道应用题，先找准单位“1”，后判断它是已知的还是未知的。（三）、对比练习---考考你1、五（1）班有男生20人，比女生少5人，男生人数是女生人数的几分之几？2、五（2）班有男生25人，女生人数比男生人数少4%，女生有多少人？3、五（3）班有男生26人，比女生人数多，女生有多少人？4、五（4）班男生人数比女生人数少20%，正好少5人，男生有多少人？学生自主解答，教师巡视并反馈校对。四、巩固练习李宁牌：原价270元，现在优惠15%出售。耐克牌：原价320元，比现价贵25%。阿迪达司牌：打八折出售，比原价便

4、宜55元。安踏牌：原价260元，第一次打九折，后来又降价15%出售。学生自主解答，教师巡视，讲解、反馈。五、全课小结师：通过对本节课的学习，你有什么收获？六、布置作业五（2）班得690分；五（1）班得分比五（2）班少5%；五（3）班得分是五（4）班的102%；五（4）班比五（1）班少16分；农丰五年级得分的是五（4）班的63/64。附：板书设计分数、百分数应用题复习单位“1”是已知的用乘法单位“1”是未知的用除法或者方程第一种：求一个数是另一个数的几分之几或者百分之几是多少第二种：求一个数的几分之几或

5、者百分之几是多少第三种：已知一个数的几分之几或百分之几是多少，求这个数