数学人教版六年级下册立体图形表面积和体积的复习课

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1、立体图形表面积和体积的复习课育才学校黄雯教学目标:1.使学生加深理解长方体、正方体和圆柱的表面积计算方法,能根据已知条件计算这些立体图形的表面积.2.使学生加深理解和掌握已学过的体积计算公式,进一步了解体积计算公式的推导过程以及相互之间的联系,能正确地进行体积计算.3.通过复习,进一步发展学生的空间观念.教学重点:1.进一步了解表面积和体积计算公式的推导过程以及相互之间的联系,能正确地进行表面积与体积的计算.2.通过复习,进一步发展学生的空间观念.教学难点:1.进一步了解表面积和体积计算公式相互之间的联系,形成知识网络.2.通过复习,

2、进一步发展学生的空间观念.教学过程:一、揭示课题买牛奶故事引入.这两个问题实际是求什么?贴示“立体图形表面积和体积的复习课”.一、复习立体图形的表面积1.复习并出示定义.2.让学生指出长方体、正方体和圆柱的表面积是哪些面面积总和?3.举例说明生活中求立体图形表面积的例子.4.出示表格:以四人小组为单位,写出长方体、正方体和圆柱的表面积计算公式,并说说为什么这样算.5.提问:这些立体图形的表面积计算有什么相同点?6.拓展:除了这三种立体图形,以后我们还会接触到求圆锥和球体的表面积计算.二、复习立体图形的体积1.复习并出示定义.2.我们学

3、过哪些立体图形的体积?3.四人小组合作完成立体图形的体积推导及相互之间联系图.三、解决问题1.把两个棱长5厘米的正方体木料粘合成一个长方体,这个长方体的表面积和体积各是多少?2.一个长方体的表面积是40平方分米，如果把它平分两等分，刚好分成了两个正方体。一个正方体的表面积是多少平方分米？3.一个饮料商生产一种饮料，采用圆柱形易拉罐包装，从易拉罐的外面量，底面半径是3厘米，高是12厘米。易拉罐侧面印有“净含量340毫升”的字样，请问这家生产商是否欺瞒了消费者？4.下图中圆钢有多高?要在圆钢的表面涂一层油漆,至少需要涂多少平方厘米的油漆?

4、(单位:厘米)1.计算下面图形的面积:(单位:厘米)五、全课总结:复习了什么内容?有什么收获?有哪方面的进步?