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时间:2019-09-10
《数学人教版六年级下册圆柱圆锥》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《圆柱圆锥的整理复习》教案教学目标:1、通过整理,使学生进一步掌握圆柱和圆锥的特征,及圆柱表面积、圆柱圆锥体积的计算方法。2、通过复习培养学生的空间想象能力,并能运用所学知识解决生活中的实际问题。教学用具:课件教学重点:系统整理,系统掌握圆柱和圆锥的基础知识,培养学生的空间想象能力,运用所学知识解决生活中的实际问题。设计理念:整理复习是在学生已学知识基础上的再提高、再升华的过程,是把学生已获得的“线条”知识,经过整理形成“网络”,从而提高学生综合运用知识的能力,同时帮助学生发现知识上的缺陷,及时给予补救。整理复习除了巩固已有
2、的知识以外,更重要的是要让学生掌握知识之间的内在联系,这样学生对所学知识的认识才能得以升华。再通过各种练习,强化圆柱、圆锥的特征,并熟练地运用公式进行圆柱、圆锥体积(或面积)计算.通过知识在生活实际中的运用,体验数学与生活的关系,培养学生数学来源于生活、又运用于生活的数学意识。一、导入定向师:同学们,古代大教育家孔子曾教育他的弟子:温故而知新(生齐读)师:意思是说温习旧知识,能获得新的理解和体会。这说明复习很重要。今天我们就对圆柱部分进行整理复习。希望同学们通过复习,有所收获,有所提高。二、自学探究㈠整理复习圆柱同学们回忆一
3、下,圆柱部分我们学了哪些知识?圆锥呢?下面我们分小组对这几部分内容进行整理。第1、2小组:圆柱的认识;第3、4小组:圆柱的表面积;第5、6小组:圆柱的体积;整理要求ppt3三、展示评价评语:1、xxx同学发言完整,条理分明。非常棒!2、xxx同学说的真不错,继续努力呦!3、xxx同学表达清楚,让大家一听就懂。4、老师发现你不仅听的认真,说的也很好!5、表达清晰流畅,真好!注意:学生介绍完知识点,就说题,请其他小组抢答,最后评价。总结:通过对本单元的复习,我发现同学们对这一单元的知识掌握的不错,大家还有其他方面需要再提醒同学们
4、吗?(计算细心、牢记公式、分清单位、圆锥体积别忘了乘三分之一)好,希望同学们把这些细节记在心里,这样,做题才会更准确高效。师:知识要活学活用,接下来我们就看看同学们对这一单元的知识运用是否灵活(出题)师:最后送给同学们一句话,希望大家能从这句话中得到一点启发。曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎?
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