数学人教版六年级下册比例尺练习课教学设计

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1、比例尺练习课教学设计增城市增江街第一小学梁春桃陈炳华教学目标：1、通过练习使学生进一步理解比例尺的意义，并能灵活应用解决生活中的实际问题。2、通过小组合作研讨、实践操作，培养学生的合作意识和创新思维的能力。3、通过教学情境，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。4.体验数学与生活的联系，进一步形成用数学眼光观察生活的习惯。教学重点：把比例尺应用到实际生活中，解决问题。教学难点：熟练掌握用比例尺知识解决问题的思想方法，提高综合应用知识的能力。教学过程：（出示广州亚运会标志）你们知道这是什么标志吗？广州2010亚运会体育舞蹈、龙舟、飞碟项目的比赛将在我

2、市举行。我们作为增城的小主人也为亚运会出点力好吗？为我们远到而来的外国游客做个小导游吧！首先，我们走进知识的海洋为做好小导游充充“电”，做好充分的准备，好吗？一、基础练习。1、请说出以下地图中比例尺的实际意义。（1）投影依次出示几幅地图，它们的比例尺分别是1：1000，1：10000，1：100000。先说说每幅图中比例尺的实际意义。提问：同样长的实际距离在哪幅图中画得长？哪幅图中1厘米的图上距离表示的实际距离长？然后，请同学们把上面的比例尺改写成线段比例尺。（2）投影依次出示两幅零件的平面图，它们的比例尺分别是1：10，10：1。说说每幅图中比例

3、尺的实际意义。（3）投影出示两幅地图的比例尺是线段比例尺。先说说每幅图中比例尺的实际意义。再把线段比例尺改写成数值比例尺。1、我是小法官，对错我来判。（用手势表示自己的答案）（1）实际距离一定比图上距离大。（）（2）在比例尺是10：1的图纸上，3厘米的线段表示实际长度是30厘米。（）（3）某机器零件设计图上所用的比例尺为1：1，说明了该零件的实际长度与图上是一样的。（）（4）小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面上40米的距离，这幅图的比例尺为1︰2。小结：通过上面的练习我们知道比例尺分为数值比例尺和线段比例尺两种，并知道它们的实际意

4、义。一、解决实际问题。同学们，现在“电”已充满了，我们可以起程了。（一）第一站从荔城出发到美丽的正果湖心岛生态湿地公园。投影展示正果湖心岛湿地公园图片，让学生欣赏美丽的湖心岛。接着出示荔城到正果湖心岛的地图。正果湖心岛荔城1：500000左图是荔城到正果湖心岛的公路平面图。在图上量得荔城到正果湖心岛的公路长约4厘米，请同学们帮我们的外国游客们算算，荔城到正果湖心岛的实际距离是多少千米？学生独立完成，汇报思维过程与结果。（二）第二站带外国游客骑自行车观赏我们增城美丽的田园风光。从荔城出发沿着被誊为广东省最美的自行车道，增城休闲自行车道欣赏沿途美丽的景

5、色，我们可以到达内地落差最大的白水仙瀑及广州市亚运新建比赛场馆（广州亚运会飞碟项目比赛场馆）。投影展示自行车道沿途的田园风光及白水仙瀑的图片。接着出示荔城到亚运场馆的地图。亚运场馆荔城1：250000左图是荔城到广州亚运会飞碟项目比赛场馆的自行车道平面图。已知荔城到广州亚运会飞碟项目比赛场馆的自行车道全长约50千米。在比例尺是1：250000的地图上，它的图上距离是多少厘米？学生独立完成，汇报思维过程与结果。（三）第三站入住金叶子度假酒店。金叶子酒店有两种套房供游客选择，它们的设计图如下：4厘米3厘米A1：200B1：5003厘米2厘米6厘米请同学

6、们为我们的外国游客选择一间舒适宽敞的房间。小组讨论：要比较这两间房子的大小，就要知道它们的实际面积，如何计算房间的实际面积？(学习小组分工计算出结果)汇报：怎样求出A房和B房的实际面积？小结：通过这道题，你发现在比例尺的应用中，应该注意什么问题？[应先用比例尺求出实际的长和宽,再求实际面积。因为比例尺是长度的比。]一、操作题。（设计平面图）(一)外国游客还想参观我们增城体育馆和增城宾馆。增城体育馆在增城车站的正东方向约600米，增城宾馆约在增城车站的正南方向约1500米。请同学们为外国游客在下图中画出增体育馆和增城宾馆的位置平面图。北·增城车站比例

7、尺1：300先让学生说说画平面图的方法，然后学生独立完成。（二）我们的旅程即将结束了，同学们为我们的外国游客制作份有意义的纪念品赠送给他们吧。做什么才能代表我们中国呢？（国旗）现在老师有一面长2.4米，宽1.6米的五星红旗，请同学们按一定的比例尺画在长15厘米，宽10厘米的空白纸上。15厘米10厘米提问：要把一面长2.4米，宽1.6米的五星红旗准确的表示在这张白纸上，你觉得关键是什么？（设定比例尺）为什么？小组合作完成一幅平面图要求：（1）设定适当的比例尺。（2）在白纸上画出五星红旗。（3）在图上标出比例尺及图上长、宽各是多少。（4）给这面五星红旗

8、涂上颜色。先让学生在小组中讨论、交流合作完成。完成后在黑板上展示作品，集体交流。小结：　　画图时，首先要根据纸张的大小选择