数学人教版六年级下册利率教学设计

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1、基于课标的课堂教学设计参考模板课题名称：利率设计者：周君换授课年级：六年级下册单位：内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗大路第一小学章节名称利率学时第1学时内容与学情分析内容分析1、本节课是在学习了折扣和纳税之后的第三个用百分数解决问题的知识点，是用百分数解决问题中最重要的问题，也是本章内容中的一个难点。2、本节课的主要内容是让学生了解“本金”“利息”“利率”的意义，掌握利息的计算方法以及利率在生活实际中的应用。教学重点掌握利息的计算方法。教学难点1、通过自主探索，了解利息的计算方法；2、理解利率的概念及应用。学情分析1、本节课是在学生学习了折扣和纳税这两个用百分数解决问题的基础上将要学习的第三

2、个用百分数解决问题的知识点。2、学生在学习这个知识点时的障碍点应该是准确理解和运用利率来解决实际问题。教学目标1、通过教学使学生知道储蓄的意义：明确本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单的计算。2、对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄，支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。教学重点和难点学生课前需要做的准备工作预习利率，完成自学单。教学策略在本课的教学中的策略是先学后教，自主探索，合作交流，同时运用学习单加深对知识的理解和运用能力。教学环节学习任务设计与教师活动学生活动设计设计意图落实目标导入新课1、同学们，你们在过年的时候，有没有收到过压岁钱呢？那你们是怎样保管这些压岁

3、钱的？2、今天这节课，我们就来学习有关利率的知识。（板书课题利率）存银行、自己保管、爸妈保管简单的话语引出课题，激发学生的求知欲。环节一（交流自学单）小组交流自学单，按顺序发言，讨论意见不同的问题小组内按顺序发言交流自主探索新的知识。环节二（学习任务与学习目标相对应）1、把钱存到银行有什么好处呢？2、对利息你有什么了解呢？3、看来同学们对利息知道的还真不少，那么你们知道什么是利息吗？（板书：利息）4、把保存入银行的钱叫什么呢？（板书：本金）5、在银行的业务里，利息和本金的比值还有一个专门的名称，你们想知道吗？（板书：利息与本金的比值叫做利率）6、同学们有没有单独或陪同家人去银行办理业务的？

4、你都知道关于储蓄的哪些知识呢？（通常在银行的墙壁上会展示什么？） 7、（出示利率表）从这张表中你得到哪些信息呢？（存款分类，时间不同，利率不同） 安全、支援国家建设、得到一些利息存钱越多利息越多，存的方式不同利息不同，时间越长利息越多利息与本金的比值叫利率利率是单位时间内所得的利息与本金的比值了解几种不同的利率的信息了解本金、利息和利率的含义理解利息的计算方法了解储蓄环节四（课堂小结）本节课我们学习了利息的计算方法和利率的概念，现在你能帮助你的爸爸妈妈解决一些有关储蓄的问题了吗？课后回去和他们交流一下你的收获。板书设计利率利息=本金×利率×存期利率=《》导学工具单参考模板设计人：审核人：班

5、级：组名：姓名：时间：【学习目标】我该学什么？【重点难点】【学法提示】我该如何学习？教师要对学生的学习方法和要求进行具体指导；【学习材料】分层次阶梯式设置学习活动和问题情境，引导学生在解决问题中学习知识，训练思维、体验感悟；【学习过程】问题情境—自主学习—合作探究—展示交流—总结提升。（每个环节要求预设时间）【达标检测】我学会了吗？设计达标检测练习和巩固、拓展、提升学习内容的作业，引导学生自评和互评；【拓展延伸】设计进一步学习需要思考的问题，为后续教学做准备。