甘肃省初级中学综合督导评估方案

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3、---------目录一、有关说明……………………………………………………….(1)二、《方案》的基本结构和量化等级........................(4)三、督导评估要求………………………………………………….(5)四、评估指标和分值……………………………………………….(6)五、评估标准与方法……………………………………………….(8)六、学校自评………………………………………………………(14)七、学校督导评估工作……………………………………………(27)八、学校督导工具…………………………………………………(31)8.1督前访问工作记录表…………………

4、…………………(32)8.2课堂教学观察表(供参考)…………………………...(33)8.3校园/校风观察表………………………………………..(34)8.4督导评估信息收集表……………………………………(35)8.5督导评判表………………………………………………(36)8.6学生访谈提纲(供督学参考)………………………...(37)8.7督导问卷调查表(供教师用)………………………...(38)8.8学校督导问卷调查表(供社区/家长用)…………….(39)8.9督导评估工作评价表…………………………………..(40)8.10督导学校提供文档资料参考目录……………………(41

5、)8.11督导评估分工安排表(供参考)……………………(45)---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------------------------------------------------------------------

6、---------------------------------------------------------------------------------8.12督导评估日程安排表(供参考)……………………(46)一、有关说明(一)制定方案的法律和政策依据《甘肃省初级中学综合督导评估方案》(以下简称《方案》)根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教育督导暂行规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《普通中小学校督导评估工作指导纲要(修订稿)》等教育法律、法规、方针、政策制定。(二)督导评估的目的督

7、促甘肃省初级中学贯彻执行国家有关教育的法律、法规、方针政策;指导学校遵循教育规律,深化教育改革,优化学校管理,全面实施素质教育;引导、帮助学校进一步规范办学行为,自我发展,自我提高,自我完善,落实国家高中教育目标,提高教育教学质量、整体办学效益和综合办学实力,激励、促进学生、教师、学校全面健康、和谐发展。(三)学校督导的原则和职能学校督导的原则:1.综合性原则:注重教育教学质量与管理机制和管理水平;教师道德修养与业务能力;-----------------------------------------------

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