初一新生班级团体心理辅导方案

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初一新生班级团体心理辅导方案泸州十中王福群一、团体活动的目的，及注意事项：大家能够从各个不同的小学，从无数的人群中走到一起是一种非常可贵的缘分。我们将一起度过人生中最重要最宝贵的三年时光。每一位同学都希望自己生活在一个团结、温暖、友爱的集体中，但这需要我们所有人共同的参与和努力。只要我们每一个人都具备了承担一个集体成员的责任，发散出自己的那一份光和热，那么我们也将会从我们这个集体收获更多二、团体契约承诺宣誓：团体心理训练特别强调对团体活动规则的遵守，如果一个人破坏了团体规则和要求，影响的绝不仅仅是个人，而会影响自己的小组甚至是整个团体的活动无法进行。因此，为保证我们团体活动的顺利进行和达到较好的活动效果，活动前需要进行一个承诺的仪式。如果有同学有一些特殊的事情，需要中途离开，那么现在要提出来，可以先离开，没有关系。否则一旦我们做出了承诺自己的承诺，就一定要遵守，我相信我们都是信守承诺的人。那好现在由我来宣读承诺书。我读一句，大家跟着我读一句。全部读完后，由我开始说：承诺人“某某”，按顺时针，每一个人都报出自己的名字并做出“盖章”（左手握拳击自己的右掌心）的动作。承诺书：1、我承诺，在活动中会坚持到最后，不会中途离开。2、我承诺，在活动中真诚、坦率，积极表达自己的想法和感受。3、我承诺，在活动中不会有针对他人的人身攻击行为。4、我承诺，不做与活动无关的事情。5、我承诺，在他人发言的时候，我将尊重他人，保持安静，积极倾听和关注；发言结束后，鼓掌以示鼓励和支持。6、我承诺严格遵守各项活动的规则和要求，接受领导者的指导。承诺人：“盖章”活动实施过程：1.热身活动：做游戏（此游戏用心理学解释：影响一个人最大的是潜意识和行为习惯）游戏规则：老师叫做什么，就不做。如果加两个字“子曰”，就照做，否则做5个下蹲，老师陪你做。老师不会故意让你犯规。记住：说“子曰”就动，没有说“子曰”就不动。总共三轮，每轮连说两遍“从现在开始”就开始，从有人上来做下蹲本轮就结束。（1）从现在开始，从现在开始大家先站起来（2）先来点掌声，给前面做下蹲的人鼓掌。从现在开始，从现在开始，大家先站起来。子曰：举起你们的右手举起你们的左手子曰：举起你们的左手放下你们的双手子曰：放下你们的双手（3）从现在开始，从现在开始请坐下我认为，此游戏也可以用来培养学生的注意力。2.找到你的另一半 （1）老师把扑克牌左上方、右下方剪掉一个角，然后从中间剪开，两半分别由两个人发给不同的学生，发的时候牌的背面在上。在没开始找之前，同学们不能看自己手里拿的牌，同学们可以思考用什么办法最容易找到另一半，甚至帮其他同学找到另一半。（老师可以观察班上具有大局意识、具有领导才能的学生）（2）找到之后把两个人的名字写在一半张扑克牌上，交到教室中央老师放在那儿的板凳上，因为等会儿老师会抽问。两个人找位子挨着坐，注意：有多少人就提供多少条板凳。可能就会造成最后结对的两人位子没有挨着，这个时候就得移动其他人，那么，怎么移动最简单，或者说怎么移动动的人最少，先由没坐下的两位同学说，也可以让大家起来说。（3）相互握手问好，并向对方介绍自己的5个信息，每个人要记住对方的信息，等会儿老师抽问要说得出来。（4）老师拿起一张扑克牌喊一个人的名字，叫他说出另一半的5个信息。这时候，这个同学应该站起来礼貌的问朋友，可不可以公开他的刚才介绍的5个信息，培养学生尊重他人并保守秘密的意识，也培养学生坦诚开放的品质。此同学在介绍的时候，全体同学都要认真听并记住，因为老师可能拿起另一张扑克牌喊到你的名字，并叫你介绍刚才介绍的那位同学的信息。被记住信息的同学一定会感到很高兴，也觉得自己在这个集体中很重要，感到温暖。（5）然后结对的两位同学相互握手道别，并看着对方的眼睛说：“我交往，我快乐！遇上你是我的缘，咱们创造机会再相见！”3.我们都想有个家（1）全体成员手拉手，充分体会大家在一起的感觉。然后，指导者说“变！4人一组”，之前结对的两人不能在一个组，然后还可以变成7人一组，并要求每组最少有多少个男生或女生，成员必须按照要求重新组合。（2）请没有找到家的成员谈感受，也可以请找到家的成员谈与大家在一起的感受。（3）指导者可以多次变换人数，让成员有机会去改变自己的行为，积极融入团体，让组员体验有家的感觉，体验团体的支持，从而更加愿意与团体在一起。（4）每一组成员围成圈，每个成员都向组员介绍自己的5个信息（姓名，年龄，爱好，最佳品质，理想目标），尽量说得简单。后面介绍信息的要先挨着复说前面同学的信息，然后才介绍自己。并请每一组没有信心记住信息的同学站起来。并让这些同学成为该组最后一个介绍的人。目的：培养自信心，只要认真，每个人都可以记住。（5）活动结束大家一起喊口号：我们都是一家人，互帮互助，共同努力，共同进步，耶！4.心有千千结----解手链活动游戏目的：让同学们体验团结与合作的力量，从而增强班级体的凝聚力。先是5个人一组进行体验，成功后不断增加人数，最后可以是全班同学一起玩。（1）参加活动的同学站成一个同心圆；（2）每位同学先举起右手，握住对面那个人的右手。再举起左手，随意握住另外一个人的左手；（3）所有的同学手彼此相握，形成一个错综复杂的“手链”。要求大家在手不松开的情况下，采用跨、钻、转等各种方法，解开这个复杂的“结”。活动后的感受： （1）来到这个刚组建的新班级，我们同学之间有了好多个这样的“结”，比如对自己以前班级的怀念，对新同学的陌生等等，那我们应该以何种心态来面对这些“结”?（2）要想解开这个结，靠的是什么？（3）希望大家不抛弃、不放弃，我们就始终是一个完整的家！各小组选2至3人谈本次团体活动的感受和收获。结束：1、全体组员围成一圈。手搭在肩上，闭眼随歌声一起摆动。2、所有人的手搭在一起，喊班级口号（参考：团结、进取、超越自我，2017级1班万岁，耶！）3、鼓掌结束活动。第2页