电子商务专业综合实践环节实施方案

《电子商务专业综合实践环节实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、电子商务专业综合实践环节实施方案　　山东广播电视大学开放教育　　为了落实教育部批准的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目，保证中央电大开放教育电子商务试点专业集中实践环节的具体实施，搞好本专业的教学与管理工作，保证教学质量，实现培养目标，特制定本实施方案。本专业的综合实践环节包括：课程设计和　　毕业设计。　　一、课程设计　　课程设计的目的　　电子商务是在计算机网络(主要指Internet)的平台上，按照一定标准,通过网络进行的商业运营和企业运作等交易活动，包括通过网络买卖产品和提供服务。具体包括通过网络在企业与企业、顾客、政府之间以及企业内部进行的

2、各种活动，例如信息收集、决策分析、采购调度、生产管理、市场营销、支付与结算、公关广告、员工培训、用户服务、公益服务等。　　通过课程设计实践，使学员在实践中参与电子商务的活动，了解电子商务的目的和应用方法，提高电子商务应用水平和基本的商务开发能力。　　先修课及相关知识要求　　从技术角度看，电子商务的应用系统企业内部网、企业内部网与Internet连接的电子商务系统三部分组成。电子商务交易主体、电子市场、交易事务和信息流、资金流、物资流等基本要素构成。因此，本课程设计是在掌握了计算机基础、计算机数据交换技术、会计电算化、市场营销学、广告学、消费心理学、银行结算等课程后，开设

3、的应用型专业课。　　课程设计具体要求　　1．字数要求：论述性课程设计，字数不少于2,000字；开发应用性课程设计，提交开发或者应用成果，同时要提交300-500字的开发或者应用说明。　　2．选题要求结合本门课程的主要技能和知识点，主要的理论进行论述。应有一定的实用性、科学性、专业性、和可行性。　　3．分析研究方法正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析解决问题　　4．围绕课题的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性要强，结构规范，文理通顺。　　5．课程设计总分100分，指导教师根据以上标准评分。90―100分成绩等级为优秀，80―89分为良好，60―79分

4、为及格，60分以下为不及格。　　6．课程设计成绩不及格，不具备进行毕业设计的资格。7．对实验内容要熟练掌握，独立完成。　　二、毕业论文　　毕业论文是广播电视大学学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是高等学校xx总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。撰写毕业论文有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力,并使学生受到　　1　　科学研究工作或设计工作的初步训练。　　毕业论文的选题原则　　选题应符合电子商务专业培养目标和教

5、学要求,以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。　　毕业论文要求　　1．毕业设计为各专业学生必修环节，不得免修。凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业设计实践教学。　　2．毕业设计应学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、

6、剽窃行为。学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。选题原则上一人一题，确实需要多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，保证各自独立完成所分担的部分，杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。　　3．毕业设计应做到观点新颖、明确，结构完整、谨严，语言通顺。　　4．毕业设计字数：论述类毕业设计字数不少于3,000字；开发应用类毕业设计，可提交开发或者应用成果，同时上交1份500-800字的开发或者应用说明。　　指导教师1．指导教师条件：　　具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。具有相应专业本科及以上学历，且有中级及以上专业

7、技术职务，具有3年以上相应专业教学经历。本校专职教师条件可以适当放宽。　　2．指导教师职责：　　根据毕业作业教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。　　指导学生正确选题，对学生毕业作业全过程进行指导，解决写作中的有关问题。指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。　　对每位学生毕业论文进行分阶段指导，不少于3次，总计时间不少于6小时，每次指导需进行较详细记录。　　检查学生独立完成写作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。针对学生毕业设计全过程表现写出