生态学知识重点

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1、生态学知识重点　　生态学:研究生物与其环境相互关系，生态系统结构和功能的科学。生态系统:生物与生物之间以及生物与其生存环境之间密切联系，相互作用，通过物质转换、能量转换、信息传递，占据一定的空间，具有一定功能的动态平衡整体。　　农业生态学:运用生态学原理和系统论方法，研究农业生物与其自然和社会环境的相互关系的应用科学，是应用生态学的一个分支。农业生态系统:是指不受自然环境的制约，在一定边界内人为干预构造的满足人类生产需要的人工化系统。物种结构：农业生态系统中生物种类组成状态。　　时间结构：各种生物种类的生长发

2、育进程与资源环境节律变化的吻合状态。　　营养结构：多种农业生物按营养供求关系连接搭配成的生物种群序列或网络状态。　　空间结构：农业生态系统在空间上的组合分布状态。　　水平结构：农业生态系统生物种类扩展其数量在水平空间上的分布状态。　　垂直结构：农业生态系统生物种类扩展其数量在垂直空间上的分布状态。　　环境：作用于生物个体或群体的外界条件的总和，包括生物的生存空间以及维持其生命活动所必需的物质和能量，包括自然环境和社会环境。　　生活型：不同中的生物于长期生存在相同的环境条件下，发生趋同　　适应并经过人工和自然选

3、择形成的具有相似生态生理特征的物种类群。　　生态型：同种物种的不同个体群　　种群密度:一定面积内某类个体的个体数目。粗密度:自然空间某个种群实际的个体数量和生物量。生态密度:单位实际空间某个种群个体数量和生物量。原始合作:两种物种彼此各有所得但没有依赖关系。　　互利共生:双方有利并且已经形成了专一化的相互依赖共生的生态关系。　　竞争:两个生物之间争夺同一资源和生态条件的生态作用。　　内禀增长率:指种群在理想状态下，具有最适密度和稳定年龄时表现出的最大增殖速度。　　环境阻力:内禀增长率与环境容纳量之间的差值。趋

4、同适应:亲缘关系相当疏远的生物表现出相似的现象。趋异适应:同种生物不同种群发生相应的生态变异。　　生态对策:至生物进化的过程中，在繁殖和竞争等方面朝着不同的方向，适应不同栖息环境的对策。　　生态位:指某一种生物完成其正常的生活周期所表现出的对特定生态因子的综合适应位置及其功能，包括存在的环境条件，所利用资源和所占用的空间。　　食物链:指生物成员之间通过取食与被取食的关系所联系起来的链状结构，使生态系统各营养结构的基本单元，是物质循环、能量流动、　　信息传递的主要渠道。　　食物网:食物链与食物链之间交错纵横，彼

5、此相连，构成的一种网状结构。　　生态金字塔:于能量经过一个营养级时被净同化的部分都要大大小于前一个营养级，当营养级低到高，其个体数目、生物量、所含能量一般呈现出下大上小的塔形分布。　　耗散结构:是指在远离平衡态的非平衡状态下，系统可能出现的一种稳定有序的结构。　　地质大循环:矿质元素在陆地和海洋之间的循环。　　生物小循环:各营养元素经生物体吸收，多层次利用，经分解作用再次被分解利用。　　群落演替:生物群落随着时间的推移，群落中的一些物种消失，另一种物种侵入，出现群落向着一定的方向有顺序的变化过程。耐性定律：一

6、种生物能够生存与繁殖，要依赖一种综合环境的全部因子的存在，只要其中一项因子的量活质不足或过多，超过了某种生物的忍受限度，则该物种不能存在，甚至灭绝。　　林德曼定律:各营养级之间的能量转化效率大致为十分之一，其余消费者采食时的选择性浪费，以及呼吸和排泄等被消耗掉初级生产力:单位时间内，初级生产者生产干物质或积累的能量。次级生产力:单位时间内，各种异养生物制造或形成产品的能力。最小因子定律:作物产量受到相对含量较少的营养元素的制约。　　农业资源：一定的技术、经济和社会条件下，人类农业活动所依赖的自然条件和社会条件

7、所构成的。　　生态系统健康：是环境管理的一个新方面和新目标，通常认为是功能正常的生态系统　　资源：人类从事社会活动所需要的全部物质和能量　　反馈:系统的输出部分反过来作为输入无知而影响系统功能变化的作用。　　稳态机制：通过自我调节抵抗干扰变化而保持系统处于相对平衡的状态　　生态系统健康：满足人类社会或合理需求的能力和生态系统本身自我维持与更新的能力。不存在失调症状，具有很好的回复和自我维持调节能力稳定有活力，与理论描述相近　　农业生态系统与自然生态系统的不同点：1、系统生物构成特点：生物品种是从人工驯化培育的

8、，人类是重要的消费成员2、系统环境的特点：农业生态系统包括自然环境和人工环境，而且更多受到人的调控和改造3、系统的稳定性机制：受自然调节稳定机制被削弱，更多受人类调节控制4、系统的开放程度：结构简单化，但比自然系统开放程度高，离不开系统外部的物质能量输入5、系统的净生产力：高于同一区域内的自然生态系统6、系统服从的规律：不仅服从自然规律，还服从社会经济规律7、系统运行的目标：是使农业生态系统在有限自