自考 心理卫生与心理辅导 复习资料

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1、自考心理卫生与心理辅导复习资料　　心理卫生与心理辅导　　名词解释题目录　　．心理：也可称为心理活动或心理现象，可人为地分成心理状态、心理过程和个性心理三大部分。　　．心理状态：是对某一时刻个体全部心理活动综合水平的描述，反映了心理的时间性、方向性和能动性，包括生理唤醒、意识、潜意识、定势、注意等心理现象。　　．心理过程：是对认知活动、情绪情感活动和意志行为活动的概括．反映了个体心理的历程性和动力性。　　．个性心理：个性倾向性和个性心理特征两部分构成．反映了个体心理的稳定性、独特性、完整性及动力方向性。　　．心理卫生：又称精神卫生。包括一切

2、旨在改进及保持心理健康的措施。有两重含义。一重含义是，心理卫生是人的心理健康状态；另一重含义是增进人的心理健康。　　．健康：是一种生理、心理和社会适应都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。　　　　．体质．心理冲突．挫折　　．心理防御机制．应激　　．社会性应激源．心理辅导．学校心理辅导　　．广义的学校心理辅导．狭义的学校心理辅导．适应性辅导．发展性辅导．个别心理辅导．小组辅导．重复．重读　　．开放式询问．封闭式提问．摘要．情感反应．指导．解释．自我开放．影响性接要．心理评估　　．心理评估的客观性原则．心理评估的整体性原则　　．心

3、理评估的动态性原则．心理评估的综合性原则．心理评估的指导性原则．观察法．谈话法．问卷法．心理测量．心理测验．“二次加工”．阻抗　　．系统脱敏法．厌恶法．代币法．生物反馈法　　．无条件的积极尊重．移情的理解．注意推断．选择性概括．过度引申．走极端的思维．认知重建法．角色扮演法．两难问题法．行为强化法．强化．正强化．负强化．惩罚．奖励　　．强化不相容反应．榜样引导法．代替法．渐进注意法．思维定势．不良认知．情绪．情感　　．自主训练法．呼吸调节法．个性心理．自律性．角色互换．对抗．学习策略　　．准备复习．准备性复习．梳理性复习．学习评价．学习疲

4、劳　　．障碍性心理问题．神经症．人格障碍．心身疾病．性变态．精神病．抑郁症．恐怖症．强迫症．焦虑症．疑病症．学校恐怖症．失眠．多动症．遗尿症　　　　心理卫生与心理辅导简答题目录　　．试答保持心理卫生的原则。答：保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和积极劳动实践。　　．简要分析西方心理卫生思想的主要观点。答：与古代西方自然科学，特别是关于人的生命现象认识水平相适应，对心理卫生方面的认识可归为以下几个观点：(1)强调生理、遗传因素对心理健康的影响；(2)重视生物、心理、社会因素在心理卫生中的整合作用；(3)重视家庭、

5、学校教育在心理卫生中的作用；(4)认识到正常的交往、和谐的人际关系的心理保健意义。　　．简要分析古代中国心理卫生思想的主要观点。答：于中国深厚的民族文化、传统，古代关于心理卫生的思想不仅有其独特的见解，精辟的论述，而且还有其自身的理论框架及表现形式。(1)整体恒动论是中国古代心理卫生思想的理论基础；(2)提倡“养心之道”与“健身之术”是中国古代心理卫生思想的精髓；(3)关于情绪与疾病产生、治疗关系的思想极其丰富。．请简要说出世界卫生组织在1948年提出的10条健康标准。答：(1)有充沛的精力，能从容不迫地担负日常工作和生活而不感到疲劳和紧

6、张；(2)态度积极，勇于承担责任，不论事情大小都不挑剔；(3)精神饱满，情绪稳定，善于休息，睡眠良好；(4)能适应外界环境的各种变化，应变能力强；(5)自我控制能力强，善于排除干扰；(6)体重得当，身体均匀，站立时，头、肩、臂的位置协调；(7)眼睛炯炯有神，善于观察，眼睑不发炎；(8)牙齿清洁，无空洞，无痛感，无出血现象，齿龈颜色正常；(9)头发有光泽，无头屑；(10)肌肉和皮肤富有弹性，走路轻松匀称。　　．请叙述美国心理学家马斯络(Mas1ow)和密特尔曼(Mitte1man)提出的人的心理健康的标准。　　．一般认为判断一个人心理是否健

7、康的四条原则是什么．影响一个人心理健康的生物学因素有哪些　　．简要叙述一下人在挫折之后一般会出现的消极反应，并说明人面对挫折的反应与哪些因素有关。　　．试简述心理防御机制的运用会给人带来哪些影响。．简答发展性辅导的特点。　　．简述学校心理辅导与思想政治教育结合的益处。。简述心理辅导目标的一般特征。　　．简要回答学校心理辅导的一些具体目标。．简述学校心理辅导的内容。　　．简述学校心理辅导的原则与途径。　　．心理辅导工作对学校心理辅导人员的专门素质要求是什么．要建立起积极的辅导关系，需要辅导员做些什么．简述心理辅导目标确定的价值、原则与方法。

8、．简述确定辅导方案应明确的内容。．简述运用非言语关注的作用。　　．简述重复的作用及正确使用时的注意事项。．简述重读的作用。　　．简述情感反应在倾听技术中的价值。．简答运用解释技术时应注意的事项