《心理卫生与心理辅导》自考笔记

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1、-WORD格式--可编辑--专业资料--第一章心理卫生概述考核知识点（一）心理、卫生与心理卫生1．心理的构成2．卫生与心理卫生的一般概念（1）卫生的概念（2）对心理卫生的三种理解（二）保持心理卫生的原则1．自我意识良好2．社会功能良好3．良好的人际关系4．积极劳动实践（三）心理卫生思想的产生1．心理卫生思想的渊源（1）国外的心理卫生思想（2）古代中国的心理卫生思想2．古代心理卫生思想的主要特点（1）古代西方心理卫生思想的主要特点（2）中国心理卫生思想的主要特点（四）心理卫生运动1．世界心理卫生运动简况2．中国心理卫生运动概况（五）心理卫生的意

2、义1．心理卫生的健康意义（1）预防心理疾病（2）防治躯体疾病2．学校心理卫生的教育与发展意义（1）心理素质的培养是实施素质教育的重要内容（2）有效地解决中小学生发展中所产生的各种心理与行为问题考核要求（一）识记1．心理、卫生的含义2．心理的构成成分3．保持心理卫生的原则（1）自我意识良好-专业资料分享--WORD格式--可编辑--专业资料--（2）社会功能良好（3）良好的人际关系（4）积极劳动实践（二）领会1．心理卫生内涵的界定2．心理卫生思想的产生（1）柏拉图、希波克拉底的心理卫生思想（2）管仲的心理卫生思想（3）孔子的心理卫生思想3．古代

3、心理卫生思想的主要特点（1）古代西方心理卫生思想的主要特点（2）古代中国心理卫生思想的主要特点4．心理卫生运动的兴起与演变（1）比尔斯对心理卫生运动的贡献（2）中国心理卫生运动概况5．心理卫生的健康意义（1）心理卫生对预防心理疾病的作用（2）心理卫生对防治躯体疾病的作用（三）应用1．举例说明对中小学生进行心理卫生教育的意义第二章心理健康的影响因素考核知识点（一）健康概念（二）心理健康的标准1．美国心理学家马斯洛和密特尔曼提出的心理健康的标准2．判断个体心理健康应坚持的原则3．健康心理的标准（三）影响心理健康的生物学因素1．遗传因素2．体质因素

4、3．性别和年龄因素4．器质性因素（四）影响心理健康的心理社会因素1．家庭环境与早期教育（1）亲子关系（2）父母亲的教养思想、教养态度及教养方式-专业资料分享--WORD格式--可编辑--专业资料--（3）父母亲的文化修养及个性（4）家庭成员的关系及气氛2．冲突、挫折及心理防御机制（1）心理冲突（2）挫折（3）心理防御机制3．生活事件与心理应激（1）应激（2）生活事件与心理应激对中小学生心理健康的影响4．人格类型特征考核要求（一）识记1．世界卫生组织关于健康的定义2．世界卫生组织提出的10条健康标准3．美国心理学家马斯洛和密特尔曼提出的心理健康

5、标准4．判断个体心理健康应坚持的原则5．健康心理的标准6．心理冲突的定义及表现7．挫折的定义8．心理防御机制定义9．应激定义（二）领会1．影响中小学生心理健康的生物学因素2．影响中小学生心理健康的心理社会因素（1）家庭环境与早期教育的影响（2）心理冲突的影响（3）挫折的影响（4）心理防御机制的影响（三）应用1．举例阐述父母亲不良教养态度、教养方式，对中小学生心理健康的影响2．举例阐述中小学生常出现的心理应激及影响第三章学校心理辅导考核知识点（一）心理辅导的概念1．心理辅导的含义-专业资料分享--WORD格式--可编辑--专业资料--2．心理辅

6、导的特征（二）学校心理辅导1．学校心理辅导是心理辅导的重要内容2．狭义的学校心理辅导的概念（三）学校心理辅导的基本类型与特点1．学校心理辅导的两种类型2．适应性辅导及特点3．发展性辅导及特点（四）学校心理辅导与思想政治教育的一致性1．在基本目标和任务上的一致2．在职能上的互相衔接3．在实际操作过程中的融合（五）学校心理辅导与思想政治教育的差异性1．目标的不同2．内容上的差异3．工作角色上的不同（六）心理辅导与思想政治教育的有机结合1．有助于增强学校思想政治工作的针对性和有效性2．丰富和发展学校思想政治教育的方法和手段3．扩大和丰富学校思想政治

7、教育的内涵（七）心理辅导的目标1．心理辅导目标的特征2．学校心理辅导的基本目标3．学校心理辅导的具体目标（八）心理辅导的内容1．认知发展辅导2．情绪稳定辅导3．意志优化辅导4．个性完善辅导5．学习适应辅导6．人际和谐辅导7．职业适应辅导8．心理障碍预防（九）心理辅导的原则1．整体性原则2．主体性原则3．活动性原则-专业资料分享--WORD格式--可编辑--专业资料--4．个别对待与面向全体相结合的原则5．预防与发展相结合的原则（十）学校心理辅导的途径1．开设心理辅导课2．在学科教学中渗透心理辅导3．个别心理辅导4．小组心理辅导（十一）学校心理

8、辅导人员的专门素质要求1．高度的事业心和责任感2．特殊的职业道德3．特殊的智能结构4．健全的人格考核要求（一）识记1．美国《哲学百科全书》关于心理辅导内涵的界定2.