语文A版五年级下册第四单元测试题

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1、感受和谐之美语文A版五年级下册第四单元测试题我们对待朋友要真诚，对待大自然更要珍惜和爱护，只有大家和谐相处，我们的生活才精彩。那就让我们共同努力，创造和感受和谐之美吧！一、字音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“标出）（3分）花絮（rQxu）算账（zhangzang）庐hu）•••椭圆（tu6sui）上瘾（yinwQn）夹肢窝（jidga）•••二、生字盘点。（13分）公英的小r6ng球,飞到我的ji毛上，落到我的鼻(1)pu贴在我的子上,这可能是它想和我亲yi故吧。（2）早晨打开bO窗，一股清新的空气扑面而来，我bid不住,马上扣好nid

2、扣去duan三、词语世界。（18分）1.照样子，写词语。（3分）红扑扑：火红火红：2.在括号里填上合适的词语。（3分）（）地回答（）地交流（）地举手（）的芦苇（）的沙袋（）的相思3.词语解码。（4分）（1）只缘身在此山中。（）■（2）疑是银河落九天。（）••1.补充成语,并其中两个说一句话。（8分）迫不（）待无（）不能形（）不离提（）吊胆垂（）丧气前（）后合说话：四、句子广角。（11分）1.补充句子。（5分）（1）,疑是银河落九天。（2）横看成岭侧成峰，□（3）友谊之光像磷火，o（4）落着她的行迹，,,还紧紧粘着我的裙子。2.体会句式特点，

3、然后仿写句子。（6分）（1）友谊是一种和谐的平等。友谊是O（2）它那张小脸儿十分逗人，简直像活了似的。••,简直O五、课内阅读。（15分）1.《蒲公英不说一语》生动描绘了的形态，又通过“落、染、碰、沾、不弃也不离”这些词语形彖准确地写出了满天满地的“蒲公英”与的场而，让我们感受到了o（3分）2.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）。（3分）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。3.“当事

4、者迷。”《题西林壁》中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。（4分）4.《童年的刖友》中“我”一开始要当,拿童年的刖友一一来练拳，但是“我”后来想到,于是“我”改变主意，永远不想当—To从这个说故事中使我们懂得了o（5分）六、口语交际。（5分）有了友谊，我们的生活才精彩。那你对“友谊”是怎么理解的呢？请你结合实例试着说一说。七、课外阅读。（15分）让孩子自己爬起来孩子跌倒了，趴在地上哭叫着，年轻的母亲似乎无动于衷，板着面孔，用严厉的目光盯着趴在地上的孩子。正巧我路过，上前要扶起那孩子。那母亲果断地说：“不，不,让他自己爬起來！”我仔细一“咀嚼

5、”，始得醒悟：这位年轻的妈妈如此这般，大概是出自对人生的体验吧。人生是一个过程。好像上苍有意为难人，在人生的全过程中，绝无平坦大道可走。坎坷，荆棘，困难，这一切都与人生为伴。人要生存，要发展，就不可避免地要同困难交锋，要与挫折抗争。这是对人的信念、意志与毅力的考验。敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折血前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。与此形成鲜明对照的是，那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，深谙（an）人生的底里，

6、虽百折而不回，履艰险而不惊。不过，像这位年轻妈妈那样待孩子的不是很多，而娇惯、溺爱孩子却已成为一种普遍现象，视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。许多刚入托儿所（或幼儿园）的三四岁的孩子，食不善用筷，穿不会动手。做父母的有谁不爱自己的子女？需要界定的倒是：什么是爱？怎样才算爱？溺爱不是爱，而是一种害。有些中老年父母意识到这一点了，但已为吋过晚。那个跌倒的孩子终于自己爬起来，跑到妈妈近前。妈妈欣喜地笑道：“对，跌倒了爬起来，爬起来往前走。”年轻的母亲，懂得什么是真正的爱！1.结合短文内容解释词语。（4分）界定：不胜枚举：2.“一个从小娇生惯养、溺

7、爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。”文中与之对应的一句话是,你对这句话的理解是o（4分）3.在第1自然段屮的“似乎”一词能否去掉？为什么？（3分）4.概括短文的主要内容。（4分）八、妙笔生花。（20分）人家都会有自己的册友，他们的外貌和性格已深深印在你的脑海里，那就请你最要好的一位朋友写一写，介绍给大家吧！参考答案：一、xuzhanglutu6yinga二、蒲绒睫翼裙昵缘玻璃憋纽锻炼三、1.提示：符合例词格式即可。2.提示：前后连贯即可。3.因为天空最高处4.及所影心头仰写话：略

8、。四、1.飞流直下三千尺远近高低各不同当四周漆黑之际最为显露染了你的睫毛碰了我的鼻翼2.提示：符合例句特点，句子通顺即可。五、1.蒲公英飘洒飞舞孩子们尽情嬉戏人与自然的和谐2.B