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《【教学设计】《欧洲封建文明》（中华书局）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《欧洲封建文明》宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆学情分析◆教学目标学生刚入九年级学习世界历史,由于之前学生对各国的历史陌生,基础薄弱,特别是欧洲封建文明不熟。通过分析查理大帝在历史上的作用,提高学生运用辩证唯物主义的观点全面评价历史人物的能力,通过对基督教会在西欧中世纪所起作用的讨论、评价,培养学生运用唯物主义观点辩证地看待问题的能力和创新思维的能力。【知识与能力目标】1.了解查理·马特改革，认识西欧封建社会等级制度的特点。2.认识基督教会和罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。3.了解西欧城市的重新兴起和琅城起义，认识西欧城市兴起的意义。4.
2、了解拜占庭帝国灭亡的过程，并能分析其原因。【过程与方法目标】1.通过分析查理大帝在历史上的作用,提高学生运用辩证唯物主义的观点全面评价历史人物的能力。2.通过对基督教会在西欧中世纪所起作用的讨论、评价,培养学生运用唯物主义观点辩证地看待问题的能力和创新思维的能力。【情感态度价值观目标】◆教学重难点◆封建社会比奴隶社会进步,因为生产力的进一步发展,农奴比奴隶的处境有所改善,在生产中表现出一定的主动性。【教学重点】西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的意义；拜占庭帝国的灭亡。【教学难点】罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城
3、市重新兴起的意义。◆课前准备◆1.教师制作多媒体课件。◆教学过程2.学生预习本课内容。一、导入新课：问：西欧奴隶社会结束的标志是什么？二、学习新课：师:西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在西欧建立了许多国家,其中哪个王国最强大?（一）法兰克王国和西欧封建等级制度1.法兰克王国的建立西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在它的领土上建立了几个国家,其中影响最大,存在时间最长的是法兰克王国。法兰克王国达到全盛时期的君主是查理。师:为什么说查理是一位比较有作为的君主?带着问题阅读课文。学生回答后教师归纳。2、查理·马特改革:(l)背景:法兰克王国实行的给贵族无偿赏赐土
4、地的办法,耗尽了国王的土地,在经济上削弱了王权,在政治上造成封建割据。8世纪,查里·马特任宫相,推行改革,实行“采邑”分封制。(2)内容:废除了给贵族无偿赏赐土地的办法,推行“采邑”制。土地受封者必须服兵役,要履行相应义务,宣誓效忠;同时,采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者。(3)影响:建立起封建人身依附关系,促进了西欧封建制度和封建等级制度的形成。师:西欧封建社会476年西罗马帝国灭亡后,西欧封建制度逐渐形成,9世纪开始确立。西欧封建制度的形成历经数百年,而在9世纪,我国却处在封建社会的高峰——繁荣的隋唐时期。西欧封建制度确立后,土地
5、是主要财富,国王把土地分封给大封建主,大封建主把土地分封给小封建主。封主与封臣这种主从关系只存在于直接建立分封、受封关系的领主和附庸之间。国王是最大的封建主,权力也只限于自己的领地内,甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封建主。正如西欧封建社会流行的一则规矩所说“我的附庸的附庸不是我的附庸”。各级封建主拥有大小不同的封地和数量不同的庄园、农奴武装,形成“封建金字塔”,压在广大农奴身上。从国王到大大小小的封建主,都是统治阶级,他们靠共同压迫剥削处在最底层的农奴为生。3、欧洲封建等级制度的特点:(l)西欧封建等级制度是以土地关系为纽带,通过层层分封而
6、形成的。(2)由于土地是层层分封的,附庸只承认自己直接受封的人为封主,对自己封主的封主则没有臣属关系。所以,在西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。(见一课一练)4、西欧的封建等级:(见课本p26页小字段,请看示意图)5、西欧封建制度的君臣关系与中国封建制度的君臣关系的区别:西欧封建社会的特征之一是神权凌驾一切,教会高高在上;特征之二是实行森严的等级制度,社会上流行着一句话:“我的附庸的附庸不是我的附庸的现象。”中国封建社会则是君主集权,“普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣。”6、查理曼帝国的建立。从8世纪后期到9世纪前期查理在
7、位四十多年,发动了五十多次战争,几乎和西欧尽管查理是一国之主,他还渴望得到帝王的尊号。800年,机会终于来了。从此法兰克王国成了查理曼帝国,查理则成了“查理大帝”。这样,查理具有了至高无上的权威。在欧洲,教权与王权结成了联盟。查理为了加强对全国的控制,下令全国人民信仰基督教,违者一律杀死,从而促进了基督教的传播。查理不仅武功显赫,而且也注意恢复和发展西欧的文化教育。他为培养传播基督教和管理国家的人才,积极提倡文化教育,并且带头学文化。查理的文化教育政策对提高日耳曼人文化和恢复古典文化是有积极作用的。7、843年,查理曼帝国分裂成三个王国。(法
8、、德、意雏形)师:西欧封建社会的精神支柱是什么?西欧为何皇权软弱、教权膨胀?这种政治局面是怎样产生的呢?（二）丕平献土与罗马教廷的地位(基督教:是西欧封建社会的精神
