《课欧洲封建文明》PPT课件

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1、第5课欧洲封建文明被欧洲史学界称为中世纪或中古世纪学习目标1、概括西欧封建等级制度的特点。2、列举基督教在西欧社会的地位。3、概述西欧城市的重新兴起的历史意义。4、概括拜占庭帝国的灭亡的启示。评价任务：任务1：分析查理·马特改革的措施，说出土地性质的变化，绘制封建等级示意图。（检测学习目标1）任务2：说出基督教会在经济、政治、思想领域的表现。（检测学习目标2）任务3：指出主要城市和大学。（检测学习目标3）任务4：复述拜占庭帝国兴衰的过程，概括其灭亡的原因。（检测学习目标4）学习重点西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占庭帝

2、国的灭亡。学习难点罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市重新兴起的意义。第5课欧洲封建文明西欧奴隶社会历史结束的标志！一、法兰克王国和西欧封建等级制度1、法兰克王国----日耳曼人2、查理·马特改革---采邑改革时间：改革者：主要内容：影响：8世纪查理·马特废除无偿赏赐土地的办法，采取“采邑”分封制，土地受封者必须服兵役每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。如何理解西欧封建社会流行的一条常规：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”？意思：帝王西欧封建等级制度一、法兰克王国和西欧封建等级制度1、法兰克王国----日耳曼人2、查理·马特

3、改革---采邑改革时间：改革者：主要内容：影响：8世纪查理·马特废除无偿赏赐土地的办法，采取“采邑”分封制，土地受封者必须服兵役促进以土地为纽带的封建等级制度形成4、9世纪西欧正式确立封建制度3、西欧封建制度的核心：封君封臣制2、罗马教廷的地位：罗马教廷成为封建神权统治的中心①经济上：罗马教廷是西欧最大的封建主（土地所有者）②政治上：罗马教廷按封建等级制度建立教阶制，成为世俗社会的主宰③思想上：罗马教廷垄断了文化教育二、罗马教廷的地位1、“丕平献土”----奠定教皇国的基础1、重建时间：2、重要城市：3、西欧城市争取城市自治权：4、西欧城市兴起意义：三

4、、西欧城市的兴起11-12世纪金钱赎买和武装斗争（琅城争取自治权）①政治上：自治城市成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付大封建贵族②经济上：市民阶级成为近代资产阶级的前身，为资本主义的兴起准备了条件。③文化上：兴起反映新的世俗生活观念的市民文学。法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚等手工业者、商人、银行家三、拜占庭帝国的衰落-----东罗马帝国1、东罗马帝国定都君士坦丁堡（今：土耳其的首都伊斯坦布尔）圣索菲亚大教堂是拜占庭帝国建筑和艺术成就的结晶。2、1453年（15世纪中期）拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡。3、拜占廷帝国由盛转衰最后走向灭亡原因：（1）

5、穷兵黩武消耗大量的人力、物力（2）陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。---根本原因4、拜占庭帝国灭亡给我们的启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。我们要坚持改革开放。封建帝国1．中古时期西欧处于哪一个历史时期（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会2．在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是（）A．法兰克王国B．法兰西王国C．拜占廷帝国D．奥斯曼土耳其帝国3、在西欧中世纪，国王与大封建主之间，大封建主与小封建主之间的关系是（）A、奴隶主贵族与平民的关系B、雇佣与被雇佣的特殊关系C、封主与封臣的上

6、下关系D、父兄与子侄的亲属关系4．在西欧封建等级制度中，位于最顶层的是（）A．教会B．国王C．大封建主D．骑士5．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是（）A．君权B．兵权C．财权D．神权6．西欧封建社会最大的封建主是（）A．教会B．国王C．大封建主D．骑士7.下列事件与西欧封建等级制度的形成相关的是（）A．大化改新B查理马特改革Ｃ封君封臣制Ｄ＂丕平献土＂8．谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（）A．“以眼还眼”、“以牙还牙”B．“条条大路通罗马”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D．“罗马不是一日建成

7、的”9．西欧封建制度开始确立于（）A．西罗马帝国灭亡后B．843年C．9世纪D．5世纪末10．在西欧城市的发展过程中，形成的一个新的社会阶级是（）A．市民阶级B．大封建主阶级C．奴隶主阶级D．农奴阶级11.西欧城市取得自治权的方式主要有（）①选举②用金钱赎买③和封建主进行谈判④通过武力斗争A.①③B.②③C.③④D.②④12．拜占廷帝国就是（）A．罗马帝国B．西罗马帝国C．东罗马帝国D．奥斯曼土耳其帝国13．下列哪一个国家最终灭掉了延续千年的拜占廷帝国（）A．亚历山大帝国B．奥斯曼土耳其帝国C．阿拉伯帝国D．罗马帝国14.西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国

8、在历史上又延续了大约多少年（）A．500年B．800年C．1000年D．1200年