【同步练习】《科学和思想》（中华书局）

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1、《科学和思想》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆选择题1.“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是(　　)A．牛顿B．瓦特C．爱迪生D．爱因斯坦2.19世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是(　　)A．哥白尼的太阳中心说B．牛顿的经典力学C．达尔文的生物进化论D．爱因斯坦的相对论3.美国1787年宪法确立了三权分立的政治制度，其理论来源于哪位启蒙思想家(　　)A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D．圣西门4.思想是一定社会现实

2、的反映。下列思想解放运动能够准确反映出当时社会现实的是(　　)A．百家争鸣——人们普遍赞同分封制B．文艺复兴——人们揭露资本主义制度的弊端C．启蒙运动——人们追求民主与自由D．新文化运动——人们普遍反对民主与科学5.一位科学家热爱和平，反对战争。他的理论推动了物理学理论的革命，打开了原子时代的大门，还揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识。这位20世纪伟大的科学家是(　　)A．瓦特B．爱因斯坦C．牛顿D．达尔文6.观察下面两枚邮票，我们能获取的历史信息是(　　)A．牛顿——万有引力定律B．达尔文——生物进化论C．托尔斯泰一《复活》D．贝多芬

3、——《英雄交响曲》◆材料解析题◆7.文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生是近代欧洲思想解放史上的三个重大事件，阅读下列材料，然后回答问题。材料一　据意大利媒体2011年5月14日报道，考古学家在佛罗伦萨市中心的圣乌苏拉修道院遗址发现了两个墓穴，并断定其中一个墓穴中有名画《蒙娜丽莎》原型人物丽莎·盖拉尔迪尼的遗骸。材料二　一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。——伏尔泰材料三　德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的10集纪录片……学者认为，马克思“以人为本”的理念，

4、对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克思”似乎回归德国人的生活了。请回答：(1)以丽莎·盖拉尔迪尼为原型创作《蒙娜丽莎》这幅世界名画的画家是谁？他的另外一幅代表作是什么？(2)根据材料二概括伏尔泰思想主张的核心内容。(3)马克思主义诞生的标志是什么？依据材料三指出马克思“回归”德国人生活的理由。(4)文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生这三件大事分别对人类社会发展产生了什么重大影响？答案和解析1.【答案】A【解析】题干材料讲的是万有引力定律，它是英国科学家牛顿发现的。2.【答案】C【解析】从题干中的“19世纪

5、”“英国”“戳穿了‘上帝创造了万物’的谬论”等信息，可联系到英国科学家达尔文创立的进化论。3.【答案】B【解析】法国启蒙思想家孟德斯鸠提出立法权、司法权、行政权三权分立的学说。4.【答案】C【解析】本题主要考查学生的辨析能力。百家争鸣各派观点不一致，故A项有误；文艺复兴为资产阶级提供了思想武器，故B项有误；新文化运动以民主与科学为旗帜，故D项有误。启蒙运动提倡民主与自由，故C项正确。5.【答案】B【解析】20世纪初爱因斯坦提出相对论，它推动了整个物理学理论的革命，打开了原子时代的大门，加深了人们对物质和运动的认识。6.【答案】A【解析】根据图片并结合所学知识

6、可知，手拿苹果之人应为牛顿，故答案为A。7.【答案】(1)达·芬奇；《最后的晚餐》。(2)人人平等。(3)标志：《共产党宣言》的发表；理由：马克思“以人为本”的理念，以及对社会不公正问题的深入分析，仍有很强的现实意义。(4)文艺复兴：为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。启蒙运动：为资产阶级政治上取代封建贵族提供了有力支援。马克思主义诞生：为无产阶级推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政提供了思想武器。(或使国际工人运动进入新时期。)【解析】（1）达·芬奇是意大利著名画家，代表作是《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。（2）法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一，他

7、把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教会。材料中集中体现了他的“人人平等”的主张。（3）1848年2月，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义（科学社会主义）的诞生。依据材料三课件马克思“回归”德国人生活的理由是“马克思“以人为本”的理念，以及对社会不公正问题的深入分析，仍有很强的现实意义。”（4）文艺复兴、启蒙运动、马克思主义都是当时进步的思想，思想解放是社会变革的先导，社会变革是思想解放的体现。题目中问的是分别有什么影响，故应回答各个思想解放运动在当时的意义。文艺复兴：为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。启蒙运动：为资产阶级革命提供了锐

8、利的思想武器。马克思主义诞生：为无产阶级推翻资产阶级