第22课 科学和思想的力量同步练习

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1、第22课科学和思想的力量建湖县裴刘学校周华1伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家。下列观点符合他思想的是（）A．生物进化B．三权分立C．自由平等D．君主专制2英国科学家达尔文的墓志铭是：“他把世界翻了一个个，虽然并不完全。”其中，“他把世界翻了—个个”是指达尔文（）A．发现了美洲新大陆B．创立了相对论C．揭开了工业革命的序幕D．提出了生物进化论31921年3月上海《时事新报》刊登了一篇驻德国记者的特约稿，评论道：“爱因斯坦的革命事业，比昔日的德国路德之宗教革命，其影响还要重大，这位先生把旧科学的概念，一齐推翻。”爱因斯坦

2、的突出贡献是指（）A．创立了相对论B．建立了经典力学的基本体系C．提出了生物进化论D．发现了万有引力定律4．初三某班的黑板报以名人格言的形式介绍历史人物及成就，其中对应错误的是（）A．“人不可有傲气，但不可无傲骨”――国画《愚公移山》的作者徐悲鸿B．“天才是1%的灵感加99%的汗水”――电灯的发明者爱迪生C．“给我一个支点，我将撬动整个地球”――相对论的提出者爱因斯坦D．“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”――微积分创建者牛顿5“在未来某一时间，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以29万千米／

3、秒的速度飞行，哥哥留在地球上。50年后，哥哥已是白发苍苍的老人，他去迎接回到地球的弟弟，却发现弟弟还是一个30多岁的年轻人！原来，对于乘坐光速飞船的弟弟来讲，才刚刚过了十几年。”讲这个故事的科学家是（）A．阿基米德B．牛顿C．达尔文D．爱因斯坦6下面关于启蒙运动的描述不正确的是（）A．启蒙运动是近代欧洲大陆第一次影响深远的思想解放运动B．法国是启蒙运动的中心C．伏尔泰被誉为启蒙运动的领袖和导师，主张开明专制D．启蒙运动为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备7．1878年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的

4、演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争”。材料中的“敌人”是指（）A．封建专制制度和天主教会B．法兰西第一帝国皇帝拿破仑C．盘剥工人的资本家D．发动第一次世界大战的同盟国8“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界”这句话中，“牛顿吸引世界”的是（）A．研制汽车B．发明电灯C.发现万有引力定律D．改进蒸汽机9当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走向了另一条创新之路，从而诞生了物理学相对论，他是（）A．爱迪生B．贝多芬C．达尔文D

5、．爱因斯坦10、2011年，日本大地震造成的核泄漏引起了全世界人民的深切关注。为原子能的应用提供了理论基础的是（     ）A.阿基米德的杠杆定律         B.达尔文的进化论C.牛顿的运动三大定律         D.爱因斯坦的相对论11、法国大革命时期，法国公民的忘我献身精神，推动了法国大革命的顺利发展。法国公民的优秀表现，主要源于（     ）A．克伦威尔的杰出领导      B．反法同盟的大力支持C．启蒙思想的积极影响      D．拿破仑的军事胜利12小明同学搜集到四个人物图片，欲将他们的活动归纳到

6、一个专题中，这个专题应是（）但丁伏尔泰陈独秀马克思A．资产阶级革命B．国际工人运动C．近代文学艺术D．思想解放运动13若把“新航路开辟”、“启蒙运动”和“法国大革命”确定为一个学习单元，下列表述最适合作为这一单元主题的是（）A．走进近代社会B．揭开殖民序幕C．构建文化殿堂D．推进工业革命14“一切社会进步，都开始于由思想解放而引发的人的解放。我们每前进一步，都离不开思想解放的推动，每一项重大成就的取得都是思想观念更新的结果。”下列各项中，直接推动了法国大革命进行的思想是（）A．人文主义B．地圆学说C．启蒙思想D．马

7、克思主义15法国大革命时期，法国公民的忘我献身精神，推动了法国大革命的顺利发展。法国公民的优秀表现，主要源于（）A．克伦威尔的杰出领导B．反法同盟的大力支持C．启蒙思想的积极影响D．拿破仑的军事胜利二、阅读下列材料，并回答问题。16、材料一： 14—16世纪的欧洲，充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。  材料二： 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学

8、术上、思想上一切的黑暗。——陈独秀请回答：（1）材料一中“思想文化革命”指的是_________。 （2）依据材料一、二，说明这两场思想解放运动的性质，以及启蒙运动的作用。 （3）综合以上三则材料，结合所学知识，谈谈你的认识。17.哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列图文材料：材料一材料二难道农民的儿