短文阅读专题训练

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1、短文阅读专题训练连云港市花果山中学曹桂平品味重要字词、语句在语言环境中的意义考点分析本考点主要考查根据文章的语言环境,理解词语和句子的意义及作用。要求能结合文章的背景、内容和中心,理解词语和句子的表层意思、深层含义、言外之义,并能评价其表情达意的效果。重点考查锤炼语言、品味语言的能力。1、考点指向2、主要考查方式:①加点字词的妙用;②哲理性语句的深层含义。③对文中重点语句进行赏析【典型例题解析】1、《没有一棵小草自惭形秽》节选(2006年中考试题)被人邀请去看一棵树,一棵古老的树。大约有五千年的历史,已被唐朝的地震弯折了腰,半匍匐着,依然不倒,享受

2、着人们尊敬的注视…..树比人活的长久,只要假以天年,人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人,爷爷种下的树,照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代……树比人坚忍。在人不能居住的地方,树却裸身生长着,不需要炉火或是空调的保护。树会帮助人的,在饥谨的时候,人可以扒树的皮来充饥。很多书籍记载过这棵古树,若是在树群里评选名人的话,这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树,如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来,一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒,这些赞美会让它扑在地上……草是卑微的,但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁,一棵微不足道的小草都可

3、以毫不自惭形秽地生活着,何况我们万物灵长的人类!简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒,这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。(3分)【典型例题解析】示例一简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒,这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。(3分)答案:这句话运用了象征(托物言志)的手法,表面上说的是树,实际上说的是人(1分)。人容易战胜各种不幸和灾难,但常常会被名利压垮(2分)(意思正确即可)解析:本题是对文章常用表现手法的考查.首先确认本句所运用的表现手法象征(或托物言志);接着结合语境分析作者借树来写人的什么特点。那么作者在句中所包含的深刻含义也自

4、然能揣摩出来。比一比,议一议【典型例题解析】2、《心泉》节选(2006年中考试题)①初读王维的《山居秋暝》时,我浸在晶莹的碎得满地的月光中,寻找“清泉石上流”的意境,凝神倾听清澈的声音潺潺地淌过石头,然后又隐隐约约地流向远方。从此,这一涧清泉,便在我生命的最深处……⑤这些源于高贵的心灵的精神清泉,汩汩流进我的心灵,源源不断地渗入我的肌肤与内脏,在我的血管里流淌。它洗去我肺腑中的浑浊,还我以洁净;它冲刷我骨子里的怯懦,还我以刚健;它扑灭我脾脏里的躁火,还我以平和。它疏通血脉,打通经络,以便我更和谐灵敏地感应大地与天宇的生命潮汐。我呼吸天地的湛然清气与

5、浩然正气。清泉流入我的身体,我会从心灵深处听到絮絮低语的泉声。每逢在人生的旷野上迷失,我会观照着流泉的走向,寻找前进的方向。⑥奔波于万丈红尘中的芸芸众生,心中都有一汪清泉。只因尘世的琐碎,生活的纷杂,才遮掩了它的清碧透明。生命不能承受无泉之痛,真正优秀的人生更是如此。现代人的心灵缺少清泉。这种清泉是要自己去创造的,就像爱。我等凡俗之人,当用淡泊宁静的心怀澄清心泉,用心泉冲刷人欲物欲,用心泉涤尽如尘的烦扰。⑦观照心泉,让思想走向深刻,走向纯净;倾听心泉,让生活愈加鲜活,愈加丰盈。更重要的是创造心泉,创造精神的心泉。人生之美,正在于此。1.第①自然段中

6、,作者说:“我浸在晶莹的碎得满地的月光中,……”请品味这句话中“浸”字的妙处。(4分)2.如何理解“人生之美,正在于此”这句话?(4分)2、阅读《心泉》(2007年中考试题)(1)第①自然段中,作者说:“我浸在晶莹的碎得满地的月光中,……”请品味这句话中“浸”字的妙处。(4分)(2)如何理解“人生之美,正在于此”这句话?(4分)【典型例题解析】答案:“浸”字既再现了月光的晶莹透明、无处不在,也写出了作者的深深陶醉之感。(意对即可)解析:本题是品析语言中加点词的妙用。完成此题时从“浸”字的表达效果着手分析(结合语言环境明白所描写的对象及其特征),最后

7、体味该字所蕴涵作者的情感。答案:人生之美,美在心泉。通过对心泉的创造、观照、倾听,人们的思想、精神更加深刻纯净,生命更加鲜活丰盈,人生更加充实美丽。(意对即可)解析:此题考查文中富有哲理性的语句。首先抓住关键词“此”是借代“心泉”,然后思考“为什么人生之美,美在心泉”,联系句子所在自然段内容进行概括。比一比,议一议【典型例题解析】3、阅读《生命之芯》(2008年中考试题)①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽,那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳

8、,不到半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那

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