语文人教版五年级下册多姿多彩的非洲风情

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1、多姿多彩的非洲风情拓展阅读课教案第四小学兰丽丽教学目标：1、了解非洲的建筑、自然风光、文化，民族的服饰、饮食、礼仪等状况，感受异域风情。2、初步学会有目的地搜集和处理信息，养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、利用信息进行研究的方法。3、通过活动，让学生放眼世界、面向世界，尊重和欣赏不同民族的生活习俗和文化。教学过程：听写：悠闲松弛按摩尴尬绅士气氛感染笨重陶醉斑斓炽热湛蓝一、创设情境，导入新课。1、（出示第八组课文插图）同学们，第八单元我们学习了一组“异域风情”的文章，你们一定增长了不少见识，请你与同学一起交流一下自己的收获吧！二、

2、回忆搜集整理资料的注意事项：获取途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问。整理筛选：在搜集到的材料中找到与目标密切相关的部分多读几遍，形成自己的观点。表达运用：能用自己的话通顺流利地表达。三、前置作业：1、前置作业：搜集能展现非洲特色的资料，一起感受异域风情。1、2组搜集非洲人民的服饰资料，3、4组搜集非洲的风俗，5、6组搜集非洲的饮食，7、8组搜集非洲的特产，9、10、11、12组搜集民族文化艺术，13、14组非洲的建筑.（运用多种途径搜集资料并用多种形式进行汇报展示：图片、文字、视频等。）2、交流提示：小组同学交流自己搜集到的相关资

3、料，组长做好分工并主持、总结。汇报时用这种方式：例：我眼中的非洲是多彩的，我是在阅读《多彩的非洲》文章中了解到的，我还搜集到非洲人特别注重颜色的鲜亮耀眼，不管男女老少都喜欢穿花衣服。3、学生组内交流，组长进行分工，从不同角度。4、班级汇报。服饰、风俗习惯、饮食、特产、民族艺术文、建筑四、谈感受：听完同学们的回报，你有什么感受？1、对非洲风情的感受。2、如何搜集整理资料，并用多种形式进行汇报。五、总结：在同学们的介绍中，我们感受到一个热情的、淳朴的、奔放的、注重礼仪的非洲风情。俗话说“读万卷书不如行万里路”希望同学们有机会多出去走一走、

4、看一看丰富自己的阅历，增长见识，开拓眼界。