5、花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团火，一排是一片霞。 Ｃ、到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的成河。人在街上走，就像置身于花海深处。 Ｄ、还有一种叫做花树的树，更是妙不可言。远远望去，树上像是开满了五彩缤纷的花，非常壮观；走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，像含情脉脉的少女，向人们频频点头。 ③ 教师小结：是的，作者抓住了非洲“许多树也开花”这一特点，写出了非洲植物世界的色彩斑斓。 ⑵ 彩色的动物世界： ① 导语：非洲不只植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。
6、 ② 在非洲彩色的动物世界这一局部内容中，你印象最深刻的是什么，为什么？ ③ 在交流的过程中相机引导朗读以下句子： 其颜色不只有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不时地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢，你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。 ④ 资料交流：说说你所知道的非洲彩色的动物世界。 ⑤ 引语：人们曾说：非洲是上帝发明的伊甸园，这里是植物的乐园，也是动物的天堂。世界上最大的野生动物园，就在非洲！ ⑥ 课件展示非洲
7、的野生动物。 ⑦ 小结：非洲的动物多种多样，作者无法面面俱到地描述，所以抓住了自身印象最深的蝴蝶来写，详略得当，写出了非洲动物世界的色彩斑斓。 ⑶ 彩色的日常生活： ① 导语：非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的！ ② 同学交流读书方法，如：Ａ、抓关键词理解。Ｂ、找出写的最美的句子进行体会。Ｃ、给自身提问题后找答案等。 ③ 相机引导：作者通过花花绿绿的衣服、五光十色的食物、绿树红花掩映的住房和五颜六色的宾馆，来体现非洲人彩色的日常生活。 ④ 在交流的过程中相机引导感情朗读以下句子：不论男女老少都喜欢穿花
