语文人教版五年级下册口语交际《一件令我感动的事》

《语文人教版五年级下册口语交际《一件令我感动的事》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、口语交际《一件令我感动的事》海珠中路小学叶嘉宁（一）导入：1、同学们，请打开课本87页，我们一起来读一读本次口语交际的内容。（齐读）2、首先，来明确一下，本次口语交际要“说些什么”？（汇报）出示：说什么？（内容）一件令你感动的事（板书：一件令我感动的事）3、那么，怎样说呢？（汇报）出示：怎样说？（要求）1、把事情说清楚、说具体；2、要充满感情，让听的人被你讲的故事所打动。（二）小组交流1、课前，老师布置了大家选取材料——出示：选材的范围：1、自己亲身经历过的；2、听别人讲述的；3、从书中、电视、电影中看到的。只要是令自己深受感动的，触动过自己心灵的事情，都可以。2、说到这儿，老师也想起了在

2、中学的时候曾读过的一个感人的故事，至今二十年过去了，我依然记忆犹新。那是一篇美国著名作家欧.亨利写的短篇小说，原文稍微长些，我就把故事梗概与同学们分享一下吧。出示：《麦琪的礼物》故事梗概（配乐）3、在这个故事当中，最打动你的是哪个细节？细节，可以是人物说的一句话语、一个神情、一个动作、一瞬间的心理活动，又或者是某个细致的场景。（学生各抒己见）“文似看山不喜平”，在叙述的过程中，为了引起听者的共鸣，可以重点突出令你感动的细节，这样更能打动听者。（明确要求：突出令你感动的细节）4、这个故事在当年带给了我极大的震撼，人与人之间美好的情感温暖着我——出示：我的感受（明确要求：在叙述事件之后可以直接

3、抒发自己的感受。）5、小组交流出示：一件令我感动的事交流要求：1、把事情说清楚、说具体，突出令你感动的细节；2、以情动人，可直抒胸臆。（三）班上交流1、小组代表汇报2、学生评价（面对面）——老师点评（四）总结1、感动，是跌倒时，那双扶起你的大手；是天凉时，妈妈为你披上的外套；是伤心时，朋友的一句安慰……感动，源自那微不足道，却意义非凡的一瞬间。2、下一节课，在口语交际的基础上，我们将进行习作的指导，把这件令你感动的事写下来。除了要突出令你感动的细节，我们还要尝试用上本单元学到的表达方法。比如：运用人物的外貌、神态、语言、动作、心理描写去塑造人物形象，突出人物的品质；运用环境描写去烘托气氛…

4、…关于表达方法的运用，我们下节课再进行具体的指导。附：《麦琪的礼物》故事梗概（美）欧.亨利妻子黛拉和丈夫吉姆在纽约过着贫困的生活，每天都要仔细计算努力节俭才能勉强度日。但圣诞节快到了，黛拉非常想给吉姆买一件礼物，买一件好的、稀罕的、有价值的东西，一件多少能配得上他，让他称心如意的东西。黛拉认为只有这样的东西才能让吉姆快乐，才配得上她对吉姆的爱情。但是现实是残酷的，黛拉只有一块八毛七分钱，而她所希望的东西至少要20块。为此，她想出了办法，那就是卖掉她引以自豪的，又是吉姆最喜欢的一头美丽的长发——他们两个的珍宝之一。他们的另一个珍宝是吉姆祖传的怀表。黛拉用头发换来了20块钱后，经过仔细寻觅。终

5、于找到了一条朴素高雅的白金表链，配吉姆的表非常合适，花了21块钱。回到家后她开始担心吉姆是不是还会觉得她漂亮，因为她现在头上烫着短短的发卷。吉姆终于回来了，并用一种奇怪的目光盯着她，然后让她打开一个小包——吉姆给她的礼物——一套嵌着宝石的玳瑁梳子，黛拉梦想中的梳子，正好用来装饰她美丽头发的梳子。然后她把表链给吉姆看，但吉姆已经用不着表链了，他把怀表卖了，给黛拉买了梳子。虽然他们的好意落空了，但这并不是一个因事与愿违而令人遗憾的结局，黛拉和吉姆之间体贴入微、相濡以沫的感情才是彼此最珍贵的礼物，所以欧·亨利把它命名为“麦琪的礼物”，是神圣的，充满爱的，寓意深远的礼物。在真挚的爱意面前，贫困可以

6、变得微不足道。他们都为对方舍弃了自己最宝贵的东西，虽然换来的礼物因此失去了使用价值，但他们用自己美丽的心灵赠给了对方一件无价之宝。