语文人教版五年级下册《桥》练习设计

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1、《桥》练习设计山西省沁县东风小学任菊红一、看拼音，写词语。páoxiào    fēnɡ kuánɡ     fànɡ sì   （）（）（）Xiōnɡtánɡ     jì diàn(     )   (     )    二、把下面的句子读通顺，并给多音字选择正确读音。（1）、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒（dǎo  dào）。（2）、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔（bēn  bèn）而来，势不可当。（3）、一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔（bēn  bèn）上木桥。（4）、人们又疯了似（s

2、ìshì）的折（zhézhēshè）回来。（5）、他不说话，盯着乱哄哄（hōnɡhǒnɡhònɡ）的人们。（6）、老汉似（sìshì）乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没（méimò）了他。 三、请把文中的比喻句和拟人句摘抄下来。1、比喻句：                                                                                                                                          2、

3、拟人句：                                                                     四、按要求改写句子。1、木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。（缩句）                                                      2、小伙子被水吞没了。（改成“把”字句）         3、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（改成比喻句。）                              

4、                      五、给句子加上标点。1、老汉沙哑地喊话   桥窄   排成一队   不要挤   党员排在后边2、老汉突然冲上前   从队伍里揪出一个小伙子   吼道   你还算是个党员吗   排到后面去   老汉凶得像只豹子 六、我会填。先人后己    鞠躬尽瘁   心潮澎湃读了《桥》这篇课文，我非常感动，此时的心情可以说是（        ）。文中的“老汉”在关键时刻（        ），行为十分感人。他（        ）为人民大众，犹如一座丰碑，永驻人们心中。 七、本文以“桥”做题

5、目，含义深刻，耐人寻味。让我们以“桥”来赞美文中这位可歌可泣的老支书。例：老支书，您用自己的血肉之躯筑起了一座永不坍塌的桥梁！1、                                                                   2、                                                                    3、                                                        

6、         八、阅读。        水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太被人搀

7、扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。      1、“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”在这里“发抖”是指木桥 ，“呻吟”是指木桥。2、“一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠她丈夫和她儿子。”这句话中，“丈夫”指的是，“儿子”指的是。课文最后才交代老汉和小伙子的关系，这样写的好处是。  3、你认为文中的“老汉”是个怎样的人？