语文人教版五年级下册《杨氏之子》基于课标的教学设计

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1、10.杨氏之子教材来源：小学五年级《语文》教科书/人民教育出版社2013版内容来源：小学五年级《语文》下册第三组主题：语言的艺术课时：二课时授课对象：五年级学生学习目标1.通过认读字卡和书写练习，正确认读3个生字，书写6个生字。会写“家禽”一词。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。评价任务1.书写本课6个生字及1个词语。2.个别读、分组读等形式练习朗读课文。背诵课文。3.能用自己的话说出课文意思。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一初读课文活动一1.听老师范读课文，自己练读，把课文读通顺。正确、流利朗读课文

2、。引入意境2.个人读，小组读，齐读，同桌读，正确流利地朗读课文。活动二在老师指导下，正确、规范书写本课生字。正确写出本课生字新词。（评价目标一）环节二再读课文读通读懂活动一1.读正确流利，读出韵味。2.班级交流。学生能结合注释来说出表面的意思活动二1.介绍相关背景资料，听老师范读，、2.借助注释、插图及联系上下文试着去理解每句话的意思，明确故事内容。学生能用自己的语言理解句意。（评价目标三）环节三反复品读感悟文意活动一1.齐诵、轮诵、表演诵。2.汇报交流。读出自己理解感悟。环节四练习背诵拓展阅读活动一1.背诵课文，同桌互相背诵。（完成目标二）2.鼓励学生阅读《世说新语》其

3、他小故事，体会语言的妙处。正确流利背诵课文。（评价目标二）附：板书设计10.杨氏之子 会听  杨梅  杨家果甚聪惠会说  孔雀  孔家禽