资源描述:
《衢州市实验学校七年级(上)数学期末试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、七年级期末复习(3)1.下列各组数屮,互为相反数的一组是()A.—2与、/ZB.—2与訴C.一2与一*D.卜2
2、与22.实数0、V2、-丄、兀、0.8080080008中,无理数有()3A.3.1个B.2个C.3个D.4个“神威1”计算机的计算速度为每秒384000000000次,用科学记数法表示为每秒(B.3.84X10°次下列运算正确的是()2x2-x2=2B.5c2+5d2=5c2d2下列说法中,正确的是(垂线最短同角的补角(余角)相等A.384X109次4.A.5.A.C.C.384X1011次D.3
3、.84X10"次6.下列各题中正确的是(A.B.D.)C.5xy-4xy二xy)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直两点之间宜线最短D.2m2+3m-5mB.C.D.7.A.8.由7x=4x-3移项得7x-4x=3由亍=1+寸去分母得2(2x-l)=b3(x-3)由2(2x-l)-3(x-3)-1去括号得4x-2-3x-9-14由2(x+1)二x+7去括号、移项、合并同类项得x=5若时间是2点30分,则此时钟面上分针、时针所成的度数是(120°ZACB=90°B.105°C.75°D.90°,CD1AB于D,
4、则点C到AB的距离是下列哪条线段的度?()A.9.CA已知A、B、)13B.CDC.BCD.ADC三点位于同一条直线上,线段AB二8,BC=5,则AC的R长是B.3C.13或3D.以上都不对■分别表示三种不同的物体,如图所示,前两架天平保持平衡,若要使第三架天平)A.10.用“•”“也平衡,那么“?”处应放“■”的个数为(A.5个B.4个C.3个D.2个10、.如图,以数轴的单位长度线段为边作一个正方形,以表示数1的点为圆心,正方形对角线长为半径画弧,交数轴于点A,则点A表示的数是()(A)—V2(B)-1+
5、V2(C)-1-V2(D)1-V2511、单项式戈abc的系数是,次数是.12.若2x^y与4x?y2"在某运算中可以合并,则沪,n=.13.56.32°=度分秒.14.平方根节是数学爱好者的节目,这一天的月份和日期的数字正好是当年年份最示两位数字的平方根,例如2009年的3月30,2016年的4月4H.请你写出本世纪内你喜欢个平方根.年_月—U.—D'BDB15.数a在数轴上的对应点在原点的左边,一FL丨a
6、二3,贝ija二・12.如图,在线段AB上有两点C、D,AB=24cm,AC=6cm,点D是BC的中
7、点,则线段AD=cm.13.如图所示,肓线AB、CD交于点E,EF丄CD,ZAEF二55,则ZBED二・14.若2x-3=l与ax-3=x+l有相同的解,那么。一1=.15.若x2+3x-5的值为7,贝lj3x2+9x-2的值为.16.某家电城举行元旦店庆,一台标价为840()元的双门冰箱商场按九折岀售仍可获利20%,请问这台冰箱的进价是—元.・P三.解答题(21-28题共有8大题,共50分)17.(6分)作图题:(1)过点P作直线I的的垂线PN,垂足为N;,-(2)连接PA、PB;(3)过P作/平行线;AB
8、I(4)比较线段PN、PA、PB的长短,并按小到大的顺序排列.解:2.(6分)计算题(1)36(_訂+_£)(2、2(3>5x3x4-—X-X5>3(3)(2)(-2)X8-
9、-4
10、O(4)--x[-32x(--)2-V4]4323.(9分)解方程(1)3x-2二-5(x+2)(2)•3x-2x+2(3)-x-l=5-~x33(4)2(3x+l)-(x-2)=9(5)(6)L5x-1_3-=0.5224-"分)先化简'再求值:一(16ab+9)+2G+伽+4.5),其中心-亍匸6.27、化简求值:⑴当—时,求
11、代数式宀2宀3*宀心5+4)的值.(2)一(/一6此十9)+2(/十4此十4.5),其中«=—2,b=3。四.用心答一答(共18分)25.已知o+3+e—4)2=0,试求+的值。5、已知y=1是方程2—+(加-刃=2y的解,求关于兀的方程加(兀-3)-2=m{2x一5)的解。25.如图,0M平分ZAOB,ON平分ZBOC,ZA0C=90°,ZB0C=60°时,求ZM0N的度数.21.如图,ZAOB=110°,ZCOD=70°,OA平分ZEOC,OB平分ZDOF,求ZEOF的大小。26.-•群学朱前往某建设工地
12、进行社会实践活动,男牛戴白色安全帽,女牛戴红色安全帽.休息时他们坐在一起,大家发现了一个有趣的现彖,每位男生看到白色与红色的安全帽一样多,而每位女生看到白色的安全帽是红色的2倍.问题:根据这些信息,请你推测这样学牛共有多少人?27.(6分)实验学校课题纟F1成员对我校七年级学生上学方式进行调杏,并对调杏结果绘制成的条形统计图如下图.(1)被调查的七年级学生共有名;(2)请改用扇形统计图来表示七年级被