课改教学设计模板61

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1、《百分数的认识》教学设计知识与技能1、使学生认识百分数，知道百分数在生产生活中的广泛应用。2、理解百分数的意义，能正确的读、写百分数。教学目标3、培养学生的比较分析和综合运用能力。过程与方法经历百分数的认识过程，体验比较、分析、综合应用的学习方法。情感与态度感受数学知识与日常生活的密切联系，培养学生的比较、分析、综合能力和应用意思。教学重点理解白分数的意义，掌握读法及写法。教学难点正确区别百分数与分数意义的不同。教学准备导学案课件课吋分配1课时第一课时教学流程教学设计个性修改（课件出示下列一-组信息）1、2、3、4、2013年,2013年,201

2、4年,2013年,全国汽车类消费品零售总额同比增长10.4%；全国社会消费品零售总额同比增长13.1%,实际增长11.5%；我国农村居民人均纯收入同比增长9.3%0全国房地产开发投资同比增长19.8%o）,也叫（）相同点不同点百分数都可以表示一个数，是另一个数的几分之几。（即：都可以表示两个数的倍数关系。）只表示两个数的倍数关系，不能带单位。分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个数，表示数是可以带单位。）,它与分数的的区别如下表）,再读（）;自学教材82-83页的内容1、通过自学我知道了：（1）像10.4%、13.1%、50%、120%这

3、样的数叫做（）。（2）百分数表示（（3）、百分数的读法与分数读法大体相同，先读（其写法：先写（）,再在后面添上（）.2、自我检测（1））,再在后面添上（画一个田字格，给空白格涂上颜色用来表示50%o写出下列百分数。百分Z九（）百分Z二十五点四（读一读下面的百分数。26%27.1%59.5%137.8%500%90.02%o）百分Z二十125%0.07%o展示提升—/)))JZ七%)111%0五。曲」M零概0&<呦用个百点5眺d眩

4、57六一」馳徳1:::nl,它百百5⑴纽"13100亦35曲六雜28%刖威如如5%討查160%--t—&■刁九五夕oH科有j-口十一与八娄zf、•父。餾cm,彌口dAe市3%处灿的偉无一37—」、Z、-z,—LI•茁一/I-15uuVT1—3-JT"T7JZJXXI/隹一Lmy-UJLTXJZXJX134E住12、zlzfz(x、、z(xZ(N1234zlzl占的整体收获爆数削分拓展运用%o即得52剔两是容举吐g一1>2>板书设计义法法别数意谡哥区百数百教学反思《小数、分数、百分数的互化》教学设计范斛粉去察斐写我、、龙过討誠狂1

5、2业通壯、养点重教点难学教备准学教时课1£程流学教个性化修改目标导学41900•11O5•1-82C.16c7W数O数刘.8妇1-5F5F2U把0把1-21>2>自主探究;表)來？等>少()%多再>为(率±)((!((軌添、))%%e卿出KJ))hjH^i/(X>/0BZ)o)nJ，成肝知)t((:Ifi自/I(--以)XJX3.U(.Jr^i、1000池是mn。11马SJ乜n)z(vrK率牡力(54-O怡诞玮人将—01一4的出达5/店先BD聪】，2是曰.心如H48J商必I,0-「:7J方丹多数％5iwgsnt的的很的%Lxuu1弓夕FIT

6、7‘:TV岛知上一(®,50俺35道好躺百真1O一轴攵脚有柯巾成JI±-O))ft数班样1洽匕七的里1)0刁人于卄du我/Ifvo7)耐詐殛蜩粉彩旷(-1mwa何MI)))^在0.4-5填聪某六8、.赴123羽I171((()Ac)ABc)本迅£123z(xz(z(学1>2>严-rorm」尺自示展示提升整体收获0.350.871.250.433.5393557To25282、填表1、将下列小数或分数化为百分数。百分数0.5%48%分数小数0.45百分数45%分数小数0.454、科技小组用500粒玉米种子进行发芽实验,有15粒种子没有发芽。求这

7、批种子的发芽率。3、分别用百分数、小数、分数表示线上各点。IIIII1I11111]III111II0fttt1这节课与收获是什么？还有什么疑问？拓展运用1、把下面的数按从小到大的顺序排列。2.5%230%0.020.23丄62、六（1）班在一次数学测验中不及格的人数是及格人数的丄，求这次测49验的及格率。小数、分数、百分数的互化板书设计教学反思《解决问题（1）》教学设计能弊学雀养祛術度始技使使器培方历态參与1>2>脱J与经与感识鮒程感知正过情点重学教”“析分点难学教“析分备准学教寸课11时HKis一第个性化修改目标导学%4兄»/^17

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