绩效管理与业务能力提升与专技人员权益保护试卷与标准答案(17三明)

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1、绩效管理与业务能力提升试卷与标准答案（17三明）一、单项选择题1、专业技术人员应当具有丰富的知识，知识面要宽，专业知识要扎实，要能够做到百问不倒。说明专业技术人员应具备的能力是：（）A、渊博的知识2、论文按课题性质划分不包扌舌：（）D、社会科学论文3、绩效计划按期间划分，不包括：（）D、公司绩效计划4、调查研究的一般步骤不包括：（）C、调查计划5、（）是主体创新和创新能力发展的核心和关键。C、创新思维能力1、绩效的（）指组织使用资源的投入产出状况。C、效率2、关于文章作者署名的说法错误的是：（）D、复姓分开写3、学术论文标准格式规范屮，关于关键词的说法错误的是：（）C、中、英文关键词不需一

2、一对应4、优秀教师与普通教师存在的差别不包括：（）D、人格差别5、青少年时期既是长身体、长才干的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期。这就需要教师：（）B、做好思想品德教育工作1、知识素质的特点不包括：（）D、内容的固定性2、（）是创新能力发展的方向和动力。B、创新人格化能力3、四种绩效观中，（）主张通过对专业技术人员行为的标准化、职业化塑造，能建立起标准、规范的行为体系。B、过程论4、目标管理与传统管理的共同要素不包括：（）C、评价绩效5、在进行绩效计划沟通的时候，气氛应尽可能：（）C、宽松1、（）是核对信息真实性的好办法。A、抽查2、信息的特性不包括：（）C、不可复制性

3、3、确定关键绩效指标一般遵循的过程不包括：（）D、评价指标4、教师授课总结按内容分类，不包扌舌：（）D、年度总结5、关于内容摘要的说法错误的是：（）B、150—300字以内1、绩效申诉的原则不包括：（）D、准确原则2、交货期属于：（）B、时限型KPI3、会计按工作范围划分，不包括：（）A、成本会计4、绩效反馈必须建立一套制度，只有将其制度化，才能保证它能够持久的发挥作用，体现了绩效反馈的（）原则。A、制度化原则5、（）是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。D、个案研究法1、调查研究常用方法包括：（）D、以上都是2、定期的会议沟通的缺点不包括（）

4、上面。C、不能满足团队交流的需要3、（）是主体创新和创新能力发展的基础和手段。A、创新智力化能力4、与传统的印刷出版物相比，网上出版的特点不包括：（）D、网上信息准确度高5、专业技术人员要具有勇于探索的心理和精神状态，対新事物具有极强的好奇心和敏感性。说明专业技术人员应具备的能力是：（）C、解放的思想1、目标管理的概念提出后，便在（）迅速流传。B、美国2、（）是解决“我们是否在进步”这一类问题D、学习与成长维度的目标3、KPI的理论基础是：（）A、二八原理4、下列哪个不是系统设计的误差的原因：（）D、晕轮效应误差5、绩效具有（）,影响绩效的因素有很多，绩效的优劣并不是由单一因素决定，而是受

5、组织内外因素共同作用的影响。A、多因性1、关于题名的说法错误的是：（）A、中文题名一般不超过15个字2、四种绩效观中，（）将绩效看作一个实现目标、采取行动的过程，即“绩效”二“行为”。B、过程论3、（）是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。A、文献研究法4、主管直接观察专业技术人员的表现情况的信息收集方法称为：（）B、观察法5、绩效监控是连接计划绩效和（）的中间环节，是管理者与专业技术人员进行持续不断的绩效沟通。B、评价绩效1、（）是指在绩效评估中，评估者对所有被评估者的评分都是取中间状态或者评分没有差异的倾向。A、趋屮效应2

6、、通过（）专业技术人员会有一种受到尊重和重视的感觉，有利于建立主管和专业技术人员之间的融洽关系。A^―对一面谈3、屮层管理人员以（）年为绩效周期。A、14、论文写作的基本规范有：（）D、以上都是5、绩效管理应遵循（）,管理双方应该明确绩效管理的标准、程序、方法和时间等事宜，使管理过程公开化和透明化。B、开放性原则1、绩效管理能够（）,绩效管理通过对专业技术人员进行甄选与区分，保证优秀人才脱颖而出，同吋淘汰不适合人员。C、为人员甄选提供基础2、表示媒体是为了加工处理和传输感觉媒体而人为研究、构造111来的一种媒体，它的编码方式不包括：（）D、磁带和软盘3、从内涵上看，创新思维就是指主体具有创

7、新特质的因素内在整合所形成的思维。它的特质包括：（）C、稳定性4、绩效屮诉作为一种有效的绩效沟通手段，不能拖延推诿，必须在限定期限内完成，申诉结构要尽快完成对案件的调查，及时做出处理决定，体现的是（）原则。C、及时5、关于学习说法错误的是：（）D、积极主动地背1、准确记录并定期汇总专业技术人员在工作中的关键事件和（）是绩效监控的重要任务之一：（）A、绩效数据2、集思广益训练法的作用不包括：（）D、易被假彖所迷惑3、要提高