聚焦读写结合，提高课堂效率记中年段语文教研活动

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1、聚焦读写结合，提高课堂效率——记中年段语文教研活动阳春三月，沐浴着和煦的春光，浸润着温暖的春风，觅渡教育集团中年段语文老师齐聚一堂，举行了以“聚焦读写结合，提高课堂效率”为主题的教研活动。本次活动由章莉老师主持，陈红玉老师执教《恐龙》，向全校老师展示了“读写结合，以读促写”的课堂教学模式。陈老师的课堂愉悦、灵动，她娴熟地掌握着课堂的节奏，带领在场的学生和听课老师踏上了一次恐龙“神秘之旅”。为了让学生了解不同种类的恐龙形态、生活习性等，陈老师的设计力求图文结合，教学时集文字、声咅、图像于一体，再现恐龙生活时代的场景和意境，使学

2、生身临其境，获得生动、真实的感受加深学生的直观感受，促进学生的思维活动。陈老师述利用课堂，利用课内的知识来激发学生探索课外更广阔的天地，她指导学生曲读到写，训练了总分这一写作结构，让学生尝试了用上所学的说明方法，使学生乐于并且易于投入到学习活动屮去。接下来，中年段全体语文老师齐聚三楼会议室进行研讨。首先，大家各诉己见，三年级的邹文艳老师指出陈老师通过抓住关键词、句，让学生在朗读感悟屮了解恐龙，拉近了孩子与文本间的距离，也提出了对本节课的思考；史唯老师结合口己的课堂教学，从课堂板块、教学语言等方面发表了观点，并表示耍多向经验丰

3、富的师傅们学习；四年级的贾燕敏老师提出以“雷龙”为例，利用“教——扶——放”的方法对其他部分进行学习，这样的教学节奏更加紧凑，可更有效的捉高教学效率；课程教学部的刘主任对陈老师在课堂教学屮引入表格这一非连续性文本的教学进行了肯定，鼓励在场的老师在自己的课堂教学屮也可适时运用这一方式。通过这样扎实有效的研讨，大家收获颇丰。活动结束了，但是这股教研的春风才刚刚开始，相信这颗在阳春三月播下的种子一定会在觅渡教育集团语文组毎位老师心中生根发芽，结下香甜的果实。（史唯图/文）■3E-