传播学第七章大众传播

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1、传播学概论参考书：传播学教程郭庆光著中国人民大学出版社传播学导论   邵培仁著浙江大学出版社传播学概论吴文虎主编武汉大学出版社传播学概论[美]施拉姆、波特著陈亮等译　　新华出版社第七章大众传播一、大众传播的定义、特点与社会功能大众传播定义：就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。大众传播出现于19世纪30年代，其代表事件是“人人都看的报纸”——廉价“便士报”的出现（以《纽约太阳报》和《先驱报》的创刊为标志）大众传播媒介：报纸、杂志、广播、电视、书籍大众传播的特点传播学理论

2、第七章大众传播大众传播的社会功能1.拉斯韦尔的“三功能说”环境监视功能(了解)、社会协调功能(沟通)、社会遗产传承功能(积累、保存)。2.赖特的“四功能说”环境监视、解释与规定(提示行动)、社会化功能(规范教育)、提供娱乐。3.拉扎斯菲尔德和默顿的功能说社会地位赋予功能(知名度)、社会规范强制功能(舆论)、作为负功能的“麻醉作用”。传播学理论施拉姆：大众传播的社会功能传播学理论第七章大众传播二、大众传播的产生与发展过程大众报刊与大众传播电报、电影、广播与大众传播电视媒介与当代大众传播的发展传播学理论大众传播的社会影响接触大众传播是现代人生活的

3、重要部分。大众传播提供的不仅是“服务”，它还作为一种改造的力量，对现代人的意识和行为产生重要的影响。两种观点：基于“乐观主义”的肯定态度和“怀疑主义”的忧虑态度。乐观主义态度怀疑主义态度唯物主义态度塔尔德传播学理论大众传播与现代信息环境信息环境：指的是一个社会中由个人或群体接触可能的信息及其传播活动的总体构成的环境。特点：不能简单地等同客观环境本身，而是环境的再现；主要是通过非人际关系向社会提示的环境；当某类信息的传播达到一定规模时便形成该时期和该社会信息环境的特色和潮流。因此，信息环境具有社会控制的功能，是制约人的行为的重要因素。在现代社会

4、中，大众传播是信息环境的主要营造者，通过信息的大量生产、复制和大面积传播，能够在短时间内将同类信息传遍整个社会，造成普遍的信息声势。但是这种控制的性质和方向并不完全取决于它自身，而在很大程度上还取决于社会机制和条件。传播学理论大众传播与现代信息环境信息环境的环境化（拟态环境）李普曼认为：拟态环境就是我们所说的信息环境，它是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。大众传播所提示的信息环境虽然与现实环境之间有一定的距离，但是由于人们是根据媒介提供的信息来认识环境和采取环境适应行动的，这些行动作用于现实环境

5、，便使得现实环境越来越带有了“拟态环境”的特点，以至于人们已经很难在两者之间作出明确的区分。传播学理论李普曼李普曼是美国著名政治学家和新闻工作者，他提出了两个重要概念：“拟态环境”和“刻版成见”。所谓“刻版成见”指的是人们对特定事物所持有的固定化、简单化的观念和印象，它通常伴随着对该事物的价值评价和好恶的感情。（固有观念）刻版成见可以为人们认识事物提供简便的参考标准，但也阻碍着对新事物的接受。个人有个人的刻版成见，一个社会也有其社会成员广泛接受和普遍通行的刻版成见，因而它也起着社会控制的作用。李普曼是较早探讨了大众传播的宏观社会效果的学者之一

6、。传播学理论大众传播的特点1、传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。包括报社、出版社、广播台、电视台以及音像制作公司等等。（组织性）2、运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动。（克服时间、空间限制）3、对象是社会上的一般大众（一般人，非特定）4、大众传播的信息既具有商品属性，又具有文化属性（包括思想、科学、道德、政治、法律、宗教）5、属于单向性很强的传播活动（反馈较难）6、大众传播是一种制度化的社会传播。返回传播学理论拉扎斯菲尔德(PaulF.Lazarsfeld,1901—1976)是奥地利籍犹太人，20年代在维

7、也纳大学获得博士学位，是传播学四大奠基人之一。他是“两级传播”理论的提出者。1944年出版了调查报告《人民的选择》，提出了“政治既有倾向”的作用、受众的“选择性接触”机制、人际传播中的“意见领袖”的影响等等，对否定“子弹论”起了直接的作用，也开创了“有限效果论”的传统。拉扎斯菲尔德对研究方法也作出了重要贡献，被称为传播学研究的“工具制作者”，他比其他任何人都更多地把传播学引向了经验性研究的方向，为传播学赢得了来自其他科学的尊重。不过，这种经验主义和数据主义同时也受到了其他学者尤其是批判学者的抨击。返回传播学理论乐观主义态度美国政治学家J.布莱

8、士在《美利坚民主国》一书中认为，报刊推动舆论的形成，而舆论是民主政治的基础，它经过了被动地忍受权威支配和统治的阶段，正在迎来自身成为统治力量的时代。法国学者G.塔尔