《三、噪声及其控制》教案3

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1、教学内容八上物理1章第3节第1课时教材版本苏科教学课时共1课时第1课时课型新授教学目标1根据生活经验、体验认识噪声、初步了解乐音与噪声的区别及之间的辩证关系，噪声的来源及其危害。2知道用分贝来计量噪声的强弱和有目的控制噪声，了解控制噪声的途径，3.激发培养学生对噪声的重视，培养防治噪声污染的环保意识。教学重点根据生活经验、体验认识噪声、初步了解乐音与噪声的区别及之间的辩证关系，噪声的来源及其危害。教学难点激发培养学生对噪声的重视，培养防治噪声污染的环保意识。教学准备学过程修注栏【预习导学】1、乐音通常是指那些___________的、令人_________的声音。乐音的波形是________的

2、。2、噪声是指那些___________的、令人_________的声音。噪声的波形是________的。3、噪声的来源主要有四大部分：_______________噪声、________________噪声、_________________噪声、____________噪声。4、噪声除了影响人的____________、_____________、__________和__________以外，还会损害人的____________，使人产生__________、__________等神经衰弱症状；噪声还能诱发____________和_____________。5、控制噪声的途径：(1)_

3、____________________________________(2)________________________________________________(3)_____________________________________________【问题探究】1、声音的分类：通过播放一曲美妙的轻音乐片断引出“乐音”与“噪声”的概念。(1)什么叫乐音？乐音(musicalsound)通常是指那些动听的、令人愉快的声音。乐音的波形是有规律的。(2)什么叫噪声？噪声(noise)通常是指那些难听的、令人厌烦的声音。噪声的波形是杂乱无章的。美妙的音乐也可能是噪声，例如：一位同学正

4、在睡午觉，他的弟弟在旁边放着非常好听流行音乐，致使这位同学辗转反侧睡不着。归纳(1)从物理学角度看，乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音，乐音的波形是有规律的；噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音，噪声的波形是杂乱无章的。(2)从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪声2、噪声的来源：课本图1-17尝试将它们进行分类。交通运输噪声：工业噪声、施工噪声、社会生活噪声：3、噪声的危害：(1)噪声的危害性：(2)声音的级别和人的感觉：4、噪声的控制：减少噪声的主要途径有：第一：在声源处控制噪声——改变、减少或停止声源振动第二：在传播

5、途中控制噪声——主要方法是隔声、吸声和消声第三：在人耳处减弱噪声——戴护耳器、如耳塞、耳罩、头盔等想一想：课本中的图1—19中控制噪声的方法分别属于哪一种？【生活物理社会】课堂检测】1、以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是()A．影剧院的墙面用吸音材料制成B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C．城市某些路段禁鸣喇叭D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙2、下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是()A．改进汽车发动机的性能使它的振动减弱；B．在居民楼靠近马路的一面植树造林；C．用手捂住耳朵；D．禁止在市区燃放烟花爆竹.3、控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是()A

6、.市区内禁止机动车鸣笛；B.减少二氧化碳气体的排放；C.在汽车的排气管上装消声器；D.城市街道两旁和空地多种草、多植树.4．如图所示，是高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的()A．噪声的产生B．噪声的传播C．噪声的接收D．以上三种均是5、控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是()A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵；B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生；C、道路旁植树是阻断噪声的传播；D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生.6、控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施

7、中不能减弱噪声的是()A．机动车辆在市内严禁鸣笛；B．在城市街道两旁种草植树；C．汽车排气管上安装消声器；D．控制汽车尾气的排放指标.设计教学反思