2013年中学部分《教育学》模拟试题及答案解析

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1、·2013年中学部分《教育学》模拟试题及答案解析一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)     1．遗传素质是人身心发展的(    )。     A·主导因素    B．决定因素    c．物质前提    D．内部动力     2·美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他

2、父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是(    )。     A．遗传决定论的观点    B．环境决定论的观点     C．家庭决定论的观点    D．儿童决定论的观点     3．人的身心发展的状态和程度称为(    )。     A．发展    B．成长    c．成熟    D．生长     4．个体身心发展的不均衡性要求(    )。     A·教育教学工作要抓关键期    B．教育工作要循序渐进     c·因材施教

3、，有的放矢    D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行     5·在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说(    )。     A．学生在教育活动中是被动的客体     B．教师在教育活动中是被动的客体     c．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用     D．教师在教育活动中是不能起到主导作用的     6·(    )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。     A·教育方针    B．教育政策    c．教育目的    D．教育目

4、标     7．从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为(    )。     A．形成性评价和总结性评价    B。相对评价和绝对评价     c．正式评价和非正式评价    D．正确评价和错误评价     8．教学活动在本质上是一种(  )。     A-认识活动    B．实践活动    c．交往活动    D．课堂活动     9．某老师把学生回答平均分配12个馒头的多种计算方法板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0．5=24(人)，这一做法体现了(   

5、 )。     A．巩固性原则    B．直观性原则     c．理论联系实际原则    D．因材施教原则     10．评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是(    )。     A．课程计划    B．教学大纲    c．考试用书    D．教科书     11．在制定教学计划时，教学时间的安排要体现(    )。     A．以智育为主    B．以上课为主     c．以课外活动为主    D．以社会实践为主     12．教师职业的最大特点是职业角色的(    )。     A．合理化    B．

6、示范化    c．多样化    D．个别化     13．我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着(    )。     A．教育的领导权    B．教育发展的规模和速度     c．受教育权的分配    D．教育目的 14．盲人的触觉、听觉一般比较灵敏，这说明了人的身心发展具有(    )。    A．顺序性    B．不平衡性    c．互补性    D．个别差异性   15．学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指(    )。    A．智力因素    B

7、．理性因素    c．非智力因素    D．感知因素   16．结构主义课程论的创立者是(    )。    A．杜威    B．布鲁姆    c．布鲁纳    D．赞可夫    17．我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是(    )。    A．传递一接受教学模式    B．引导一发现教学模式    c．自学一指导教学模式      D．集体教学模式   18．教师的根本任务是(    )。    A．教学工作    B．班主任工作  c．德育工作    D．教书育人   19．思

8、想品德教育最基本的方法是(    )。    A．榜样示范法    B．说服教育法  c．品德评价法  D．陶冶教育法   20．能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是(    )。    A．实践法    B．谈话法    c．参观法    D．讲授法二、填空题(本大题共有14个小题，20个空，每空1分，共20分。把答案填在题中的横线    7一目前中小学采用的分层