三官小学防震减灾紧急疏散演练方案

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1、三官小学学校防震减灾紧急疏散演练方案为了加强对全校师生的安全教育，提高全体师生的防震减灾意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全，确保各项安全工作管理到位，最大限度地降低事故所造成的损失，结合我校的实际情况，根据学校工作的安排,特举行本次校园紧急疏散演练活动。一、安全疏散演练活动的目的1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。2、增强我校师生对突发事件的应变能力。3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。二、活动规则：耍求在疏散活动过程中做到快、静、齐，秩序井然，没有拥挤和打闹现象。三、活动时间：1、动员：4月15日2、各班训练:4月1

2、5日3、正式演练：4月15日下午2:40四、组织机构成立学校疏散应急领导小组：组长：徐进职责：指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。副组长：韩影职责：协调指挥各行动小组进行疏散、救援工作。五、工作小组演练工作小组1、疏散指挥小组：职责：负责各班疏散路线指挥、引导。现场警戒小组：职责：具体负责禁止学生和其他闲朵人员再次进入警戒地带。救护小组：具体负责演练疏散过程中意外事故的应急救护等；负责通知受伤学生班主任及家长。宣传小组：具体负责应急人员现场的宣传教育、宣传报道等。对外联络人员：如有需要，拨打110119120求助电话，请求援助。演练后勤小组

3、：负责关闭电源开关：主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选在坚实平坦的开阔地即操场，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号（20秒铃声）后，开始计时，按如下路线和集中地点有秩序地进行疏散。三年级学生下楼时靠东楼梯左边撤离。六年级、四年级下楼时靠西楼梯右边撤离。耍有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥护，避免跌倒，避免踩踏。当堂老师在每层楼梯处把守，指挥学生有秩序疏散。六、疏散管理1、听从指挥。当听到第二次警报声（长铃）响起，由任课老师组织学生迅速有序地沿疏散路线

4、（前后门必须敞开着）靠墙脚走撤离教学楼，任课老师压后搜索滞留的学生。2、疏散通道重点位置负责人员安排二楼西楼梯口：韩立标，二楼东楼梯口：王平七、撤离后学生安全管理肖本清：负责指定各班集合地点，做好学生思想安抚工作。各班主任：组织本班学生按指定地点集合待命，并及时清点人数，报告指挥（缺席几人，受伤几人）。要求在2分钟内完成并向校长报告。王平负责继续寻找二楼、陈金新负责滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。八、演练过程（自护一疏散一互救）假设发生地震时间：4月15日下午2：281、总指挥徐校长宣布：“防震抗灾疏散演练现在开始，各小组迅速

5、启动突发事故应急处置预案2、第一次警报声响，在教室里的师生双手护头或头顶书包（课本）迅速下蹲躲在课桌下，就地避险（临震警报，假想地震发一了，师生自护）。3、校长广播：“全体老师和同学们请注意，这是地震广播。同学们听到20秒长铃声响后不耍慌乱，一定耍听从老师的指挥准备撤离。”4、大约30秒钟后，第二次警报声响（陈燕如：长铃）后，上课师生立即按照前两组走前门，后两组走后门，迅速撤离，疏散到指定地点双手护头下蹲。班主任清点人数。5、王平责清理教学楼，是否有人逗留，立即将其抱下来到安全区。演练耍点：地震时间一般不会超过1分钟，因此演练应该包含应急避震

6、，逃离与疏散两个重点。（1）应急避震。当地震发生时，瞬间晃动强度大的情况，应先进行紧急避震。（2）逃离与疏散。学生在地震发生的第一时间由任课老师组织及时按学校制定的紧急疏散路线快速有序地撤离到避险区。（3）警报信号：地震发生的信号：为下载的警报音乐，代表发生地震，同学们进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：20秒长铃响，代表主震结束，同学校进行疏散。听到广播及锣铃声后按预订方案立即进行演练，全过程要求在5分钟内完成。（4）疏散时的注意要点：一做到不惊慌，采取就近避险；二必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏；三在室内的学生，应立即就

7、近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以佑护身体不被砸，但不耍靠近窗口；四是在走廊的学生，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口；五是在厕所的学生，也要采取应变措施，就近躲避；六是在室外的学生，应跑到空旷的地方，耍用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；七是千万不耍跳楼；八是当堂老师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何老师不得擅离岗位、应该断后；九是地震一开始强度很大时，老师耍及时组织学生就地紧急避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下）;十是疏散

8、途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线；H■•一是为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在毓散时不应拾个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品；十二是各班级学生撤到