活动案例：生命之源-水

《活动案例：生命之源-水》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、生命之源水一、主题背景在同学们当中，有的同学洗手不关水龙头，有的同学边饮水边玩水，甚至学校的自来水龙头出现漏水也没有同学及时向学校反映……所有这些问题表现出同学缺乏水资源的常识,节水意识十分淡薄。水是生命之源，我们人类.动物和植物都是靠水生存的，如果没有了水，地球上的生命就不会存在，所以，我们要保护水资源，珍惜每一滴水。二、活动目标（1）通过搜集水资料，提高学牛对地球水资源的认识。（2）通过对河水观察、调查与检测，让学牛了解家乡的水污染。（3）通过釆访，搜集资料了解饮水健康的知识，让同学们养成科学的饮水习惯。（4）提

2、高学牛搜集调查、实验和合作能力，培养集体观念。三、课题的提出1、猜谜语：同学们喜欢猜谜语吗？今天老师就带来了一则，仔细听好了：双手抓不起，有刀切不开。煮饭和洗衣，都要请它来。是什么呢？学牛回答（水）老师：对，是水（板书：水）。2、谈话：水在生活中的广泛用途在我们的生活中（板：生活中的），水除了煮饭洗衣，还有哪些作用呢？大体可以归结为以下方面：家庭日常生活一一喝、拖地、煮、洗、冲、刷、擦等；工厂一一食品厂、钢铁厂、化工厂等；学校一一拖地、喝、浇灌花草、清洁、实验等；饭店、旅馆、浴池、洗车场、农业、建筑・・・・・3、总结

3、：是啊，没有水，就没有一切，可以说，水是我们的一一牛命之源。四、活动分工学牛根据自己兴趣进行分组，经过一翻讨论，最后我们把这一主题分成四个小组，每小组人数约8-10人左右，下面是各小组分工情况。活动组别负责组长活动内容地球水资源李君上网查找资料了解地球水资源；调查采访家庭用水量。水污染萧明浩上网查找水污染图片；周末调查三水大棉涌水污染。饮水健康范晓荧在同学屮开展调查学生的饮水习惯，做好宣传资料。节约用水邓颖欣调查学校学浪费水现象；制作节水漫画参展。地球水资源组一、感受巨大的用水量1、本小组的同学到社区中开展调查，调查

4、居民家庭里一个月的用水量，从而感受巨大的用水量。采访问题：①你家一个月用自来水是多少立方米？②你家每月饮用水约是多少？2、通过计算，估计我国一年用水是多少？题目：一方水是多少？我们教室的水桶大约能盛20升水，一方水就相当于这样的50桶水，平均每人每天要用3桶水。那全国13亿=1300000000人，一年要用到多少水啊？2*1300000000*12二31200000000方3、感受巨大的用水量。这么多的用水，还只是家庭日常用水量。那工厂、学校、饭店、医药、旅馆、浴池、洗车场、农业、建筑......所有方面的用水加起来

5、，对我们来说，真是一个庞大的天文数字!（巨大用水量）二、了解地球水资源同学们通过上网查找资料，了解到地球上可供人类利用的淡水资源是很少的。230000km>-0.017%地下水8595000km*-0.632%沒水海*海水1321890000km*-97v2%1km*-1Milliardsm3冰川29190000km*-2-15%大任中13000km>■0.001%（地球水资源比例图）地球水资源概述：地球拥有的总水量约为136亿亿吨，其中，含盐的海水约为132.2亿亿吨。由于盐份问题，海水不能被陆地上的生命作为水源来

6、利用。地球上水量的分布大致是：海洋占97.2%,极地冰山占2.15%,地下水占0.632%,湖泊与河流占0.017%,云中水蒸气占0.001%。陆地上的淡水来自天上。海水在阳光下蒸发，盐留在了海里，而淡水蒸发到天上，形成云。云被风吹到陆地的上空，凝结后降落到大地上。如此，陆地上的江河、湖泊、湿地才得以形成，它们是陆地生命的淡水源。地球上的淡水总量约为3.8亿亿吨，是地球总水量的2.8%o然而，如此有限的淡水量却以固态、液态和气态的几种形式存在于陆地的冰川、地下水、地表水和水蒸汽中，其比例分布是：极地冰川占有地球淡水总

7、量的75%,而这些淡水资源几乎无法利用；地下水占地球淡水总量的22.6%,为8600万亿吨，但一半的地下水资源处于800米以下的深度，难以开采，而口过量开采地下水会带来诸多问题；河流和湖泊占地球淡水总量的0.6%,为230万亿吨，是陆地上的植物、动物和人类获得淡水资源的主要来源；大气中水蒸气量为地球淡水总量的0.03%,为13万亿吨，它以降雨的形式为陆地补充淡水。由于陆地上的淡水会因日晒而蒸发，或通过滔滔江流冋归大海，地球可供陆地生命使用的淡水量不到地球总水量的千分之三，因此陆地上的淡水资源量是很紧缺的。活动反思：木

8、小组的活动中，最值得一提的是小区的调查采访活动，李君小组的几个同学很早就来到小区，他们一遇见小区里的居民，就主动上前采访。他们回来反映说这次的采访很成功,小区里的住户都很配合，还称赞我们学校的学牛了不起。当我向这几个“小记者”要采访照片时,他们居然说把拍照的事给忘了，以至缺少这个小组的活动照片，真是遗憾！水污染组1、网上搜集水污染的图片，进行一