《生命之源水》活动方案.docx

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1、《生命之源水》活动方案一、指导思想通过这样一个活动使学生认识到水资源和我们的生活息息相关，谁是生命之源，珍惜水资源是每个人应尽的义务。二、活动准备1.教室准备：出一期和“水资源”有关的黑板报。2.学校准备：组织学生参观自来水厂，了解自来水的生产过程。3.教师准备：有关“污染水资源”、“保护水资源”的录像资料。4.学生准备：活动前搜集、阅读有关资料；采集一些被污染的水样。三、操作过程1.教室里的座位排成弧形，学生自找座位坐好，教师宣布活动开始。2.活动过程：（1）安排三个学生表演情景剧：《水》，其中一个学生叙述两个学生扮演沙漠中口渴的人，教师负责播放相关音乐。故事简介：两个人在沙漠中行走

2、，随身携带的水喝完了，非常口渴，几乎筋疲力尽。突然，在不远的前方出现了一片绿洲。两个人像疯了似的跑向绿洲，先是狂饮然后尽情的在水中嬉戏，好像小孩子一样。最终，他们走出来沙漠。（2）看完后，学生思考、讨论得出结论：水与我们的生活息息相关，水是生命之源。（3）教师描述：地球上虽然到处是水，但是绝大部分是海水。人类需要的是淡水，只占地球上水的百分之三，就是这很少的一部分淡水还主要分布在寒冷地区，变成冰山、冰川，所以，可直接提供人们生活用的水十分有限。而我们国家人口众多，淡水资源缺乏，是一个贫水国。（4）教师提问：你知道我们平时喝的水是怎样来的吗?活动前学生参观自来水厂，让学生自己自由发言。（

3、5）让学生展示自己采集的被污染的水样，说一说这些水是怎样被污染的？（6）观看“污染水资源”的录像资料。（7）讨论：你有何感想？得出结论：水来之不易，珍惜水资源是每个人应尽的义务。（8）讨论：我们自己有哪些行为浪费或污染了水，我们怎样从自己做起，用实际行动来保护水？（9）播放“保护水资源”的录像资料。（10）设计一个宣传保护水资源的小组活动方案，节假日到社会上去宣传。3.活动小结：（1）说说这次活动后的感想。（2）教师小结：水是生命之源，珍惜水资源就是珍爱我们自己的生命，愿大家行动起来，都来做“水资源”的保护者，好不好？4.宣布活动结束。四、活动建议1.本活动适合中、高年级的学生。2.活

4、动中要充分发挥学生的主体作用。3.教师在活动后可对“宣传保护水资源的小组活动方案”做适当指导。4.5.