《水，生命之源》活动方案

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1、《水，生命之源》活动方案文章　　来源初中教　　师网wwZ9　　M　　活动目的：　　1、通过活动，让学生了解水的有关知识，懂得水是人类的生命之源，　　2、使学生认识到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增强学生的环保意识。　　活动准备：　　1、收集有关水资源，节水措施等资料。　　2、分组调查家庭、社区用水情况。　　活动过程：　　一、话题引入，交流信息。　　蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是“水，生命之源”。　　

2、当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。由于上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园！部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。　　◆1、《地球上的水》2、《人是一个水的生命体》3、《我国的水资源现状》　　二、运用事例，加深认识。　　水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪

3、费水，尤其是学生，虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见。　　◆情景短剧：《水龙头的倾诉》　　其实大部分的人还是有节水观念的，生活中也能做到节约用水，而且做得还很好。　　◆节水小故事：《用水要象用油那样》　　三、联系实际，增强效果。再来看看我们生活中或你周围，大家的用水情况怎样呢？　　1、个人用水量情况调查。2、家庭用水情况调查　　3、生活中浪费水情况调查

4、。4、生活用水的污染情况调查。　　四、讨论辨析，导之以行。　　现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间，让清水长流不断，只有洁净的水能才能给人们带来葱茏草木，鸟语话香，恬静舒适，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉快和和平，但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难，所以，人们必须认识到防治水污染的严重性。　　◆请大家针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。　　1、江河湖海里水那么多，我想，不节约用水也没多大关系。　　2、有些人洗手洗脸打满一盆水，洗完就倒了。　　3、有些同学在水龙头下洗手，洗完没拧紧龙头

5、就走了。　　4、有人认为河里的水被污染了跟我们没关系，我们喝的是自来水，纯水。（学生讨论后交流发言）　　五、集思广益，表达决心。　　现在我们是小学生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献，但是节约水资源是每个公民的责任，我们应该从小节约用水，不浪费每滴水，如果哪一天。在世界上没有水了，那么结果将无法想象。我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。　　◆交流节约用水的办法。　　◆用格言的形式来表达节约用水的决心　　六、感情朗诵，深化主题。　　同学们，今天的班会上，大家发言很积极，让我们从现在

6、做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源，让我们牢记：生命从水中来，水是生命之源！让我们一起在诗歌《水，生命之源》中结束我们今天的主题班会。　　◆朗诵《水，生命之源》文章　　来源初中教　　师网wwZ9　　M