用天平测物体质量ppt

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1、1．什么叫物体的质量？把物体所含物质的多少叫做物体的质量。2．质量的单位都有哪些？千克（kg）、吨（t）、克（g）、毫克（mg）会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。知识与技能难点重点通过学生探究实验，培养学生“猜想、教学目标过程与方法设计、操作、分析论证”的能力。在学习使用托盘天平的过程中，养成自情感、态度与价值观觉遵守操作规范的良好习惯，事实求是的科学态度。实验室常用的测质量的工具：托盘天平托盘天平1.托盘天平的构造分度盘指托盘针刀口横梁平衡螺母游码标尺砝码镊子天平的最大称量_2_0_0_g__天平的分度

2、值__0_.1_g__2.天平的使用方法：天平的使用调平衡1.使用天平时，应将天平放在水平工作台面上。2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处。3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘的中央红线。偏左怎样调？偏右又怎样调？左偏右调，右偏左调注：调节平衡之后不能再移动天平和调节平衡螺母，否则需要重新调节．测量天平的使用1、测量前，对物体进行估测。被测物体的质量不能大于天平的称量范围。2、先把物体放在天平的左盘，再向右盘加减砝码。（简称：左物右码）如何加、减砝码？用镊子由大到小轻拿轻放3、移动游码在标尺上的位置，使

3、指针对准分度盘的中央红线。读数m物=m砝+m游（注：游码读左不读右）天平的使用3.使用托盘天平的注意事项1.被测物体的质量不能大于天平的称量范围；2.加砝码要用镊子；3.潮湿物体和化学药品不能直接放天平盘中；4.判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来，只要指针在分度盘中央红线左右摆动的幅度相等，即可判断天平横梁已经平衡；5.天平横梁平衡后，不要交换两个托盘的位置和调节平衡螺母，否则就要重新调节天平的平衡；6.取用砝码时要使用镊子，不要用手拿砝码。称量完毕，要清点砝码，并装入盒内。实验一、用天平测量固

4、体的质量（1）一枚1元硬币的质量是______。（2）一个乒乓球的质量是_______。（3）一支铅笔的质量是_______。（4）一块橡皮的质量是_______。分组实验：第一组测硬币的质量。第二组测乒乓球的质量。第三组测铅笔的质量。第四组测橡皮的质量。想想议议1.如何测出烧杯中水的质量？1.测量烧杯中水的质量⑴测量步骤①调节天平平衡②测出空烧杯的质量m杯．③在烧杯内倒入一定量的水，用天平称出烧杯和水的总质量m杯+水④m水=m杯+水-m杯测量烧杯中水的质量序号测量步骤质量/g1测量烧杯的质量2测烧杯和水的总质

5、量3计算烧杯中水的质量⑵误差分析①如果步骤2、3对调，测出水的质量_偏__小____②产生误差的原因是：烧杯中的水无法倒尽，还有水沾在杯壁上讨论日常生活中人们是用什么工具来测量物体的质量的？磅秤杆秤日常生活中常见的质量的测量工具台秤电子秤一、托盘天平１.托盘天平构造２.托盘天平的使用方法：①调平衡②测量③读数３.使用托盘天平的注意事项：4.使用托盘天平测量固体和液体的质量练习1、物体放在天平的＿左＿盘中；用镊子向＿右＿盘加减砝码；2、在实验室里用_托__盘__天_平__测物体的质量，在某次实验中所用砝码的个数和

6、游码的位置如图6-7所示，那么该物体的质量是__4_8_._4_g．图6-73、使用托盘天平时，将游码放在标尺的零刻度线处，发现指针的位置在分度盘(平衡标盘)中央的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向___左_____调节(填“右”或“左”)．4、判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来，幅只度要指针在分度盘中央红线左右摆动的_______相等，即可判断横梁已经平衡.5、使用托盘天平测量物体质量时，下列各项中不必要的是（D）A.使用天平时，应将天平放在水平的实验台上。B.调节横梁平衡时，应先将游码移至标

7、尺左端的零刻度处。C.称量时，左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码。D.判断天平横梁是否平衡，一定要等指针静止下来。6、某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是：（1）_物__体__放__右__盘__砝__码__放__左__盘___（2）__用__手__直__接__拿__物__体________作业布置第115页第2、4、5题谢谢