做好普法工作坚持依法治校

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1、做好普法工作坚持依法治校永清县永清镇中心校改革开放以来，我国教育法制建设取得了巨大成就，在邓小平教育思想和民主法制建设理论的指引下，全国人大及其常委会制订并颁布了《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》等教育专门法律以及由中央国务院颁布的“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”、“中国教育改革和发展纲要”等规划性文件。这些法律规定、文件的颁布实施,为我们依法治校提供了强有力的思想武器，为新世纪的人才培养奠定了坚实的基础。少年儿童是祖国的未来和希望，他们法律素质的高低，在一定程度

2、上决定了未来社会的稳定程度。对于正处在生理和心理的生长发育阶段的小学生来讲，他们的可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不但可以预防和减少违法犯罪，还能促使他们养成遵纪守法的良好习惯。为此，我校把加强对少年儿童的法制教育，预防和减少违法犯罪的工作纳入到德育教育、精神文明教育、小学日常行为规范教育的治理规划中。特别在五五普法期间，广泛动员教师、学生家长和组织社会力量开展宣传教育工作。这样，既增强了全校师生法治观念和民主意识，又提高了学校依法决策，依法行事，依法教育。因此，依法治校搞好普法教育，是提高办学质量的重要举措。一、建立健全依法

3、治校管理机制为做好学校法制教育提供重要保障随着教育改革的不断深入，教育事业蓬勃发展，我校领导对依法治校的认识也在不断提高。学校把依法治校、法制教育放在学校工作的重要的议事日程上来，纳入到学校总体工作规划中，全方位地构建了学校依法治校的管理机制。今年初春，动员全体教师、家长积极参与，形成齐抓共管的局面。1.学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，骨干教师任组员。为了动员社会力量参与，形成浓厚的法制氛我校聘请了永清镇派出所所长担任法制辅导员，与其达成协议定期举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规，为全校师生上好法制课。为使其落在实处，我校还充

4、分利用课堂进行法制教育，力争做到普法教学有计划，学习有教材，任课有教师，上课有教案，课时有保障。2•成立了家长委员会。实行定期召开家长代表会制度，每学期开学、期末分别就学校依法办学、教师依法执教等方面对全体学生及家长进行问卷调查，收集家长、社会对学校的意见及建议。经过努力，我校形成了家长监督、司法行政部门指导、学校组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合我校实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。二、完善各项管理制度健全民主管理机制1.我校按照《中华人民共和国教育法》、

5、《中华人民共和国教师法》等法律法规的规定，制定了二村小学管理章程、管理制度。这些内容合法公正、公开，并在教师大会上通过，成为大家共同遵守的准则。我校严格按照制度实施办学活动，基本实现了制度化管理。2•校内监督机制完备。对学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支情况，救助贫困生情况，教育收费项目与标准等热点问题，通过校务公开栏及时对学生、家长和社会公布。三、充分利用学校作为主阵地加强法制宣传教育学校是对未成年人进行思想教育的主渠道主阵地主课堂，我校利用学生集中的优势，组织了大规模的法制宣传活动，使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。

6、1•我校中高年级各班成立了法制教育宣传小组，并由该小组组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。2•于三月初，我校组织学生学习了新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对新增加的有关诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、安全自护、心理健康等符合时代特征的内容更是作了详细讲解。而后，组织各班进行了竞赛活动，使学生进一步深入学习小学生规范和小学生守则。学生们明确了以胡锦涛为总书记的党中央对青少年成长的关心，对未成年人

7、思想道德的高度重视。3•我校聘请的法制辅导员永清镇派出所所长，通过上课、座谈、警示教育等形式，以案讲法，以事论理，进行法制教育。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育学生日常行为规范教育的治理相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合，形成了我校的特色。教育形式多样化寓教于乐注重实效1.紧密结合学生特点，紧扣时代主题。掌握学生的生理和心理是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生一般都是独生子女，存在“世界唯我独尊”的不良心理，心胸狭窄，虚荣心又强争强好胜。针对这些

8、特点，我校法制教育有针对性地举办了“心理健康教育”班队会，联系各班实际进行讲解，深入浅出、通俗易懂，学生反应强烈。1.举办普法“黑板报、法制报刊”比赛活动。各班学生积极参与黑板报、法制报刊的内