从“自杀训练”看日本教育体制5800字_教育论文

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1、从“自杀训练”看日本教育体制5800字从“自杀训练”看日本教育体制2011年10月11日，当时13岁的曰木滋贺县人津市立屮学二年级男生因为遭到同学凌辱跳楼白杀，此事引起H本社会巨大震动。2012年7月6H,大津市市长越直美终于作出重新对事件进行调查的决定，但这只能说是亡羊补牢Z策。但口杀案件暴露出tl本教育制度上存在的严重漏洞。学牛自杀再引轰动去年9月29日学校召开体育节的午饭时间，该男生被3名同年级学生用汗巾捆住手脚,被胶布封住嘴巴，并由其小一名学牛背着，另外两名学牛则用脚踢该男生的背。这一幕被周围多个学生和老师目睹。201

2、2年7月3日，一些喑中调查的结果被公布出來。16位接受暗访的学生分别说出了“（口杀男生）每天中午休息时被耍求做口杀训练”、“（被同年级学生）耍求练习口杀方法等”受凌辱的实情。还有一些目睹了该男生受辱的学生说，“同年级学生猛打他的胸、腹和脸，并且跳起來踢他”。而且，还有14名学生说老师放纵学生如此恶劣的行为，“老师也睁一眼闭一眼”、“本来应该引起重视的老师后来竟然也与打人的同学们一•起耻笑该男生”。但事件发牛之后，大津市教委“出于担心参与凌辱学生教育的考虑”，并未直接让参与凌辱的多数学纶确认“自杀训练”的事实。民众纷纷向大津帀教

3、委捉出“作出详细说明”和“真诚认错和道歉”等要求。同时，电视新闻也频频播出事件报道，并对市教委提出严丿万批评。一直对事件表示沉默的大津市市长越直美也遭到指责。今年一•月份上任的越市长三月参加了口杀男生所在中学的毕业典礼，当时，有男生含泪告知，他在小学三年级和高中一年级时受到同学凌辱，“至今已经两次想到过自杀”的悄况。当时越肓美坚决地说“建立没有凌辱的社会是我的责任。”然而，在杀训练”事件发牛-后，民众到市政府抗议，市教委遭到猛烈批评时，越直美作为市长也没有认真听取事件原委并釆取有效的措施。善后事情纠缠不清在男牛自杀后，滋贺县警

4、方于去年10月对事件进行了调查，并发现该男牛自7月下旬到自杀这段吋间里从自己的邮政储蓄账八中取过三次款，共约12万日元。加上儿次从父母钱包和亲戚商店里偷的钱，该男生在自杀前总共花去了约40万口元。警方通过调查发现，该男生在初夏时被人看见在学校内遭到凌辱，并“被恐吓”和“被迫用银行账号取钱”等情况，于是推测该男生可能遭到同年级其他学生的凌辱被迫用钱來“消灾”。据调查，该男主与儿名凌辱他的学生原本是朋友关系，转假时曾经一起出游并一•起玩游戏。山于该男纶在短期内花去如此多钱，当时男生的父母也曾经过问此事，但男生谎称是用钱购买学校乒乓

5、球队用的球扌

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7、和游戏软件等。警方估计，该男生可能是去年夏天与同学Z间的关系恶化并遭到凌辱，想用钱来缓和双方关系。今年2月，自杀男生的父母向三名凌辱儿子的同年级学生、学生监护人和大津市提起诉讼，要求赔偿损失约7720万日元。但是，三名被认为凌辱该男生的学生均否认，称他们是在“玩游戏，不是在凌辱男生”。而人津市以“与（学生）自杀没有过失责任”为由拒绝赔付，于是男生家长与校方展开了激烈争论。据日本文部科学省的全国调查报告称，去年明确的学校凌辱事件比前年增加了6.7%,达到7.76万余件。尽管很多受害家长都要求通过诉讼來获得真相，

8、但对于作为被告方的学校來说，往往鲜有积极岀示于已不利的证据。而熟知“凌辱自杀”审判的独协人学教育教授市川须美子指出，“受害家属所要求的莫过于事实真相。虽然由外部人员组成的第三者调查委员会的调杳结果最为重要，但法院也需要根据老师和涉嫌参与凌辱的学生的法庭证词对定论作出相应更改。”人津市市长越直美在7月6日的记者招待会上说“要对事件重新调查。并成立相关者参与的调査委员会。”此次她明确表态，市里终于开始认真对待此事7刀17日，第二次辩论在大津地方法院举行。尽管只冇36个旁听席，但一大早就来到法院门前争抢旁听席位的民众达341人，竞争

9、如此之高，足见民众对于学校内凌辱事件的关心程度有多高。不过，法院这次明确说明了原、被告双方有可能协商解决的意思。対于这一说法，有幸抽到旁听席位的西村邦夫说：“口杀学生的父母要求赔偿的诉讼合理合法，我认为是可以理解的。”一位在人阪府寝屋川市从事服务业的男性说：“尽管最终双方可能协调解决，但解开真相是最重要的。希望能够看到被告方的诚意。”在此次口头辩论中，大津市的态度•第一次截然不同，承认了男生自杀为受到凌辱的因果关系。而在休庭后大津市的代理律师也向受害者方表达了道歉。他说：“由于学校和市教委的调查不充分,对充满绝望只好选择自杀的

10、学牛和他的家长造成如此恶劣的影响深表歉意。非常对不起。”但是，作为自杀男生父母的代理律师的石川贤治在休庭后的记者招待会上对此次辩论结果表示非常不满，他愤怒地传达男生父亲的话说：“儿了的自杀难道不是学校见死不救的结果吗？”同时，石川还在约70名记者面前宣读了男生父亲所写的材料,