青岛版六年级数学下册第五单元教案

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1、课题认识扇形统计图（1）序号47创设情境,提出问题。学生活动教1•认识扇形统计图，知道扇形统计图表示的意义，了解扇形统学计图的作用。目标2•经历数据的整理、描述和分析的过程，感受统计在现实生活中的作用，发展统计观念。教学知道扇形统计图表示的意义，了解扇形统计图的作用。重点教师活动探究过程数据，你能提出什么数学问题?学生畅所欲言，谈谈对观看奥运比赛的感受。学生根据信息提出问题，可以是计算方面的，也可以是和统计相关的。学生可能会想到用条形统计图来解答这个问题。师：同学们，在2008年北京奥运会上，我国体育健儿奋力拼搏共获得51枚金牌、21枚银牌、28枚铜

2、牌，获奖牌总数第一名的好成绩。其中，你对哪枚金牌的获得记忆最为深刻？师：出示信息窗1,仔细观察这些师：对，各种项目获金牌的情况怎样？你能用学过的统计知识来描述一下吗？n探究过程据息老计出数信戍统现将将完将呈orA//■，CLTJm二1—r>流什合理知旳交我组整计貓释屯小类统托解tr请分。的和g^o表纟边tgTO朋计弊調尝剋一据统顾谏索彫蟹数的回数探銚整的供生的、轻类中提学中。二l.r分表师2表来计统轧写闱3ASO谿理形形整条扇类制察分绘观学学学RHHhr量>枚数<□条占统形。结量形扇图总数扇的计后的用页统图牌以8形计金可才扇统获还竝绍形项」介条各系

3、BZJ要的示关(H简制。表的。师绘点图间示后赤特计之爲>流展的统的来图交生图用数图计生学形3.总计统学教师活动学生活动4.扇形统计图中的这些数据表示什么意思？明确：图中数据是指各部分所占总数的百分之几。例如：射击9.8%表示射击项目金牌数占金牌总数的学生小组交流互动讨论。探9.8%。师：仔细观察你还能获得什么信息？学生了解各项目所占金牌总数的百分数。究5.比较两种统计图你发现了什么？三、拓宽应用。学生交流。1•自主练习第1题。学生独立完成，集体交流。过练习时让学生先自己阅读统计图，然后和同伴说说发现了哪些信息？2.课后自主练习第2题程练习时，先让学会

4、说说统计图中各部分表示的意义，然后独立解答。学生独立完成，集体交流。总结：这节课我们学习了哪些数学知识？经历一系列的统计活动，你有什么收获？学生交流。教学反思阳谷县实验小学数学教案课题认识扇形统计图（2）48教学目标1•进一步认识扇形统计图，理解扇形统计图的意义。2.通过练习感受统计在现实生活中的作用，发展统计观念。教学重点体会扇形统计图描述数据的基本特点•探究过教师活动学生活动一、复习旧知。师：上节课我们学习了扇形统计图。回想一下，扇形统计图有什么特点？学生交流后板书：扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内大小不同的扇形表示各部分所占总数的百分比。扇

5、形统计图可以清楚地表示出各部分与整体的关系。学生回顾交流。程二、练习设计。（一）基本练习。1.自主练习第3题重点谈一谈扇形统计图中各部分所表示的意义，然后独立解决问题。学生练习时，先说一说从这个统计图中得到了什么数学信息，再独立完成。教师活动学生活动2.自主练习第4题。（二）提高练习。1.自主练习第5题。学生先说说各部分所表示的实际意义再独立完成。学生练习时，先认真阅探这是一道根据统计图进行决策的题目。读统计图，弄清每一部解决第1题时，可引导学生分析：要求分所表示的意义，再独喜欢乒乓球运动的人数，需要先求出被立完成。究调查的总人数，被调查的总人数可以

6、根据喜欢排球的人求出。（三）综合练习。过出示课本第73页地球陆地面积分布图师提出问题：1.哪个洲的陆地面积最大？哪个最小？学生回答，集体补充。程2.地球陆地总面积大约是1.5亿平方千学生独立计算，集体订米，亚洲陆地总面积大约是多少亿平方正。千米？（得数保留两位小数）学生活动教师活动学生读懂扇形统计图中的数据信息，再交流。学牛独立完成，集体交流。学牛独立完成，集体交流。3.你还能知道哪些信息？师先引导学生读懂扇形统计图中的数据信息，即各部分所表示的含义；然后鼓励学生独立解决问题；并在小组内交流有关地理知识。4.⑴小华家今年房租收入是2.5万元，占总收入

7、的25%,工资收入、投资基金收入各是多少万元？(出示扇形统计图：工资收入占45%,投资基金收入占30%)(2)把下面统计表中的数据占总量的多少用扇形统计图表示出来。品种青菜萝卜芹菜猪肉数量/千克60802040总结：通过今天的学习，你对扇形统计学生交流。图有了哪些认识？板书设计教学反思阳谷县实验小学数学教案课题合理选择统计图表（1）序号491・使学生在亲身体验中了解统计表、条形统计图、折线统计教学图、扇形统计图的不同特点和作用，并能正确选择合适的统目标计图进行统计。2•通过分析和解释统计图所提供的数据信息，培养学生提出问题与解决问题的能力。教学能正确

8、选择合适的统计图表进行统计。重点教师活动学生活动一、激发兴趣，导入新课师：2008年北京奥运会中国体育学生回