17秋福师《学前儿童美术教育》在线作业一

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1、F谣学网wurw・maun一tarn专•逐■績育純易社（S福师《学前儿童美术教育》在线作业一试卷总分：100得分:0一、单选题（共15道试题，共30分）1.学者（）认为：“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，于是在自己心里重新唤起这种感情，并用某种外在的标志表达出來”。A.里德B.席勒C.斯宾塞D.托尔斯泰满分：2分2.中国美育的开创者是—,其美育观即有西方美学的思辩色彩，又有中国美学的直观特点。A.王国维B.陈鹤琴C.蔡元培D.陶行知满分：2分3.对中国现代美育发展作出重大贡献的，首推A.王国维B.巴肯C.蔡元培D.陶行知满分：2分4.进步美术教育运动的

2、核心和领导人是A.罗恩菲尔德B.里德C.斯宾塞D.玛珂菲满分：2分1.50年代，美国教育家在他的《教育过程》一书屮提出了“学科结构”的概念。A.富兰克林B.布鲁纳C.夸美纽斯D.赫尔巴特满分：2分1.发明了表现目标，用表现目标來补充行为目标的学者是A.艾斯纳B.斯滕豪斯C.泰勒D.杜威满分：2分2.()是由教师确定某一物体，并教给儿童关于该物体形状、色彩、结构的画法，从而使儿童掌握物体的基本特征。A.图案画B.意愿画C.情节画D.物体画满分：2分&课程论专家()认为，陈述目标的最为有效的形式，是既指出要使儿童养成的那种行为,又要言明这种行为运用的生活领域或者内容。A.泰勒

3、B.斯滕豪斯C.艾斯纳D.里德满分：2分9.凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为A.蝌蚪人B.太阳C.曼陀罗D.图形的组合满分：2分10.在众多的对屮国现代美术教育做出作出贡献的人物屮，把创造真善美的人作为教育的最高H标。A.陈鹤琴B.陶行知C.孔子D.王国维9.（）教授在其著作中提出了儿童智能的发展是他们身上的三个系统（制作系统、知觉系统和感觉系统）不断发展并交互作用的结果。A.加登纳B.哈里斯C.罗恩菲尔徳D.玛珂菲满分：2分10.1904年，表现主义代表人物之一的奥地利的儿童美术教育者—,供职于维也纳应用艺术学校，创办了儿童美术班。A.杜威B.富兰克

4、林C.夸美纽斯D.齐塞克满分：2分11.最近发展区这个概念是由学者（）提出的。A.布鲁纳B.斯滕豪斯C.维果茨基D.杜威满分：2分12.—被认为是美国教育史上最有影响教育家,其进步主义教育思想在美术教育领域内产生了重大影响作用。A.巴肯B.富兰克林C.杜威D.齐塞克满分：2分13.法国启蒙思想家在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解,将儿童教育划分为四个阶段。A.夸美纽斯B.赫尔巴特A.阿恩海姆B.卢梭二、多选题（共5道试题，共10分）1.关于美术的起源有多种说法，包括—等。A.模仿说B.游戏说C.巫术说D.劳动说满分：2分2.本质论的代表人物有（）。A

5、.艾斯纳B.格里C.罗恩菲而德D.蒙台梭利满分：2分3.凯洛格将各种类型的太阳进行分类，有（）。A.太阳人B.中空的太阳C.太阳的脸D.蝌蚪人满分：2分4.以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有（）。A.观察法B.联想法0.范例法D.游戏练习法满分：2分5.意愿画可以分为两大类，分别是A.记忆画A.图案画B.情节画C.想象画三、判断题（共30道试题，共60分）1.美术的发生和发展与人类历史的发生发展是同步的。A.错误B.正确满分：2分2.本质论者所提出的以学科为教育基础的美术教育是以审美为其目的的。A.错误B.正确满分：2分3.对年幼儿童实施的审美教育，不要以直观的视

6、觉艺术形象去打动幼儿的心灵，而要以抽象的说理去瀬输。A.错误B.正确满分：2分4.绘画以使用材料、工具和技法的不同，分为宣传画（招贴画）、广告画、年画、漫画、连环画等。A.错误B.正确满分：2分5.自然教育是适合人的本性的教育。A.错误B.正确满分：2分6.经常釆用儿童绘画教学的方法有观察法，实际体验法，联想法，范例法，游戏练习法等。A.错误B.正确满分：2分1.美术对于儿童和成人的意义是完全不同的。A.错误B.正确2.儿童美术仅包括绘画、美术欣赏两大类。A.错误B.正确满分：2分3.曼陀罗具有圆满、完整无缺、统合的映象，它包括了深思熟虑和无限的冥想。A.错误B.正确满分

7、：2分4.儿童欣赏教学，可以单纯地让儿童看一看观赏对象，使儿童获得知识，体验美感，促进其审美能力的发展。A.错误B.正确满分：2分5.绘画以社会作用和表现形式不同，可分为抽象绘画、具象绘画、装饰绘画等。A.错误B.正确满分：2分6.结合体的美感特征是均衡性和规则性。A.错误B.正确满分：2分7.中国传统画通常可分为壁画和卷轴两大类，而每一类以题材不同分为人物画、山水画和花鸟画；以技法不同分为工笔、写意和半工半写。A.错误B.正确满分：2分1.儿童美术作品有时被人用作衡量儿童动作、认知、情绪和人格发展水平的指标A.错误B.正确2