福师《学前儿童美术教育》在线作业一

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1、福师《学前儿童美术教育》在线作业一福师《学前儿童美术教育》在线作业一二试卷13春总分：100测试时间：--单选题多选题判断题14、单选题秋（共15道试题，共30分。）1.进步美术教育运动的核心和领导人是____。A.罗恩菲尔德B.里德C.斯宾塞D.玛珂菲满分：2分2.白特在其《心理与学业测验》一书中将儿童画发展阶段分为七大阶段。其中他认为：对于大多数人，永远都达不到____。A.抑制阶段B.艺术复现阶段C.视觉写实阶段D.图形的写实阶段满分：2分3.___是美术教育的发源地。A.中国B.德国C.美国D.日本满分

2、：2分4.捷克教育家____的著作《大教学论》为在学校中实施美术教育作了铺垫。A.卢梭B.阿恩海姆C.夸美纽斯D.赫尔巴特满分：2分5.（）是由教师确定某一物体，并教给儿童关于该物体形状、色彩、结构的画法，从而使儿童掌握物体的基本特征。A.图案画B.意愿画C.情节画D.物体画满分：2分6.中国美育的开创者是____，其美育观即有西方美学的思辩色彩，又有中国美学的直观特点。A.王国维B.陈鹤琴C.蔡元培D.陶行知满分：2分7.学者（）认为：“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，于是在自己心里重新唤

3、起这种感情，并用某种外在的标志表达出来”。A.里德B.席勒C.斯宾塞D.托尔斯泰满分：2分8.德国的儿童画研究者____在《儿童绘画年龄的发展》著作中，把儿童绘画的发展分为五个阶段：涂鸦期，图式期，线与形式期，平面画期以及立体画期等。A.罗恩菲尔德B.柯思修泰纳C.白特D.凯洛格满分：2分9.____被认为是美国教育史上最有影响教育家，其进步主义教育思想在美术教育领域内产生了重大影响作用。A.巴肯B.富兰克林C.杜威D.齐塞克满分：2分10.制定美术教育活动评价标准的第一步是要考虑（）这个因素。A.美术教育目标

4、B.实际情况C.儿童的发展水平D.具体操作满分：2分11.法国启蒙思想家____在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.阿恩海姆D.卢梭满分：2分12.凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为____。A.蝌蚪人B.太阳C.曼陀罗D.图形的组合满分：2分13.凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为____种。A.10B.20C.17D.18满分：2分14.（）教授在其

5、著作中提出了儿童智能的发展是他们身上的三个系统（制作系统、知觉系统和感觉系统）不断发展并交互作用的结果。A.加登纳B.哈里斯C.罗恩菲尔德D.玛珂菲满分：2分15.50年代，美国教育家____在他的《教育过程》一书中提出了“学科结构”的概念。A.富兰克林B.布鲁纳C.夸美纽斯D.赫尔巴特满分：2分福师《学前儿童美术教育》在线作业一二试卷13春总分：100测试时间：--单选题多选题判断题、多选题（共5道试题，共10分。）1.持“感官教育论”的代表人物有____。A.德克罗利B.卢梭C.罗恩菲而德D.蒙台梭利满分：

6、2分2.托幼结构手工活动的类型有（）。A.泥工B.纸工C.情景画D.自制玩具满分：2分3.凯洛格将各种类型的太阳进行分类，有（）。A.太阳人B.中空的太阳C.太阳的脸D.蝌蚪人满分：2分4.艺术起源于游戏的观点的代表人物是____。A.罗恩菲尔德B.席勒C.斯宾塞D.里德满分：2分5.对学前儿童美术活动的评价包括对（）等方面的评价。A.美术活动目标B.内容C.幼儿美术能力发展状况的评价D.活动过程和活动效果满分：2分福师《学前儿童美术教育》在线作业一二试卷13春总分：100测试时间：--单选题多选题判断题、判断

7、题（共30道试题，共60分。）1.被认为是人类最早的美术遗产的包括非洲发现的洞穴壁画和一些小型雕刻。A.错误B.正确满分：2分2.进步主义教育以人的本能作为教育的出发点。A.错误B.正确满分：2分3.曼陀罗是一种结合体或者集合体，是儿童和成人共同喜爱的、具有良好视觉形象的、平衡而协调的图形组合。A.错误B.正确满分：2分4.幼儿视觉审美教育能力的培养，是通过对幼儿实施美术教学，而不是美术游戏得以实现的。A.错误B.正确满分：2分5.自然教育是适合人的本性的教育。A.错误B.正确满分：2分6.不同年龄段的儿童在欣

8、赏活动中有各自的内容和要求。A.错误B.正确满分：2分7.托幼机构美术教育活动可以分为四种目标：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。A.错误B.正确满分：2分8.儿童美术仅包括绘画、美术欣赏两大类。A.错误B.正确满分：2分9.美术作品是动态的，并且不是固定不变的。A.错误B.正确满分：2分10.学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定，并受其制约。A.错误B.正