佛科院学生社团管理领导绩效分析文库

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1、绩效技术论文题目：佛科院学生社团管理领导绩效分析学生姓名：吴晓婉学号：2013914310专业班级：13教育技术学（数字媒体）2班学院：佛山科学技术学院教育科学学院指导老师：容汝佳佛科院学生社团管理领导绩效分析大学是培养和锻炼学生综合能力的平台，而学生社团则是借以发挥作用的重要媒介。现在的学生社团在不同程度上非官方性、非强制性地要求了学生干部的核心领导素质，具有一定的特殊性和挑战性。文章使用ISPI绩效技术过程模型进行分析，结合通过访谈、参与性观察等，根据学校特征提岀一些绩效管理和学生社团发展的方法，为学校学生社团

2、的发展提供一定的帮助。关键字：绩效技术；学生社团；领导绩效1前言52佛科院学生社团管理领导绩效分析62.1佛科院学生社团现状概述62.1.1佛科院社团种类多62.1.2高年级学生成为社团的支撑62.1.3学生领导力培养较为薄弱62.1.4学生骨干力量在社团领导衔接环节出现断裂62.2低年级学生社团领导绩效提升的意义62.2.1社团的特殊性62.2.2低年级学生干事培养模式不其完善72.2.3社团缺乏强大的合作资源73绩效管理设计内容83.1领导绩效提升的理论依据83.2学生社I才I领导绩效提升的原则与途径83.2.

3、1学生社团领导绩效提升的原则83.2.2学生社团领导绩效提升的途径93.3绩效模型93.4社团管理领导绩效系统设计103.4.1绩效管理103.4.2绩效考核103.4.3绩效评价114对社团管理绩效进行调查124.1调查方式124.2调查范围122.3调查预期125结果分析与讨论135.1绩效结果应用分析135.2问卷调查结果分析133.3绩效改进计划146结论15致谢16参考文献17附录18第1章前言随着社会的发展，大学生已成为各个工作岗位需求的人才重点对象，大学生的专业技能已不再是HR考核的唯一标准。渐渐地，

4、综合素质以及个人能力变得尤为重要,这使大学生在校期间不得不努力提升自己的能力，提高综合素质。综合素质看起来像是个人的自身修养，但事实上来源于学生的生活，与其周边的环境人物都息息相关；个人能力的发展不仅仅依靠个人主观上的控制，还取决于团队协作，互相督促，这些都促使大学生加入社团并从中获取。大学生加入社团不但要完成社团交代的任务，进一步的是以团队为基础提升自己的技能。然而社团存在着各种各样的文化差异，毎个社I才I都可能带来不一样的生活，究竟大学生能不能从屮获取知识获取能力，述要看社团的管理机制是否合理，是否符合大学生人

5、才培养计划。一个社团如果只是名义上的存在，只是单纯的十来个人玩耍的地方的话是没冇存在价值的，社团就应该发挥其特冇的性质从而帮助学校、帮助社会用工单位培养人才。这吋候绩效管理起到非常重要的作用，绩效管理是从一个团队的运营、结构等方面去分析这个社I才I如何改进，如何达到更好的绩效。第2章佛科院学生社团管理领导绩效分析2.1佛科院学生社团现状概述2.1.1佛科院社团种类多为配合本科生大类招生与培养的理念，为组织学生共同完成校园建设，佛科院学生社团应运而生，现有的社团种类繁多。2.1.2高年级学生成为社团的支撑社团新干往往

6、由木科低年级的学牛构成，通过高年级领导干部施行教育培养，社I才I管理自成一体，低年级学生骨干成为社I才I建设的中坚力量，高年级领导则成为社I才I的支撑。2.1.3学生领导力培养较为薄弱相对年轻的社团群体曲于没冇经验以及缺少交流，致使社团学生于部领导力培养较为薄弱，或处于基础的阶段，而学生干部领导力的匮乏直接影响到社团组织效率的实现。2.1.4学生骨干力量在社团领导衔接环节出现断裂诸多社团学生骨干到了一定年级以后会退出社团领导，骨干力量在社团领导衔接环节出现断裂，岀于学业压力等因索学生骨干也无心重返扌口当重任。因而从

7、学校整体以及学牛发展角度来说，如何避免社团在学牛骨干培养方面的弊端尤为重要。2.2低年级学生社团领导绩效提升的意义低年级学生骨干在领导能力和各种应变素质上有所欠缺川，分析该现象，主要原因有以下几点：在社团里的锻炼干事总是少于干部；学生能力培训主要是由学生社团内部的干部以及学长干事来实施，存在差异性较大、专业性得不到保障的问题；社团性质不同，学生锻炼层次不同，具休分析可得：2.2.1社团的特殊性社团管理导致高低年级学生干事出现断层与错位，使年轻力量得不到有力扶持，造成学生社团整体学生领导力偏卜同时社团管理体制卞，许多

8、新生对只呆两年的社团缺乏牢固的归属感，在社团里的锻炼干事总是少于干部，降低了社团的人气。2.2.2低年级学生干事培养模式不甚完善目前学生能力培训主要是由学生社团内部的干部以及学长干事來实施，存在茅异性较大、专业性得不到保障的问题。2.2.3社团缺乏强大的合作资源专业型学生社团活动的开展和社团口身的发展离不开校内外资源的充分利用。⑶大型的社团组织拥冇指导老师直