高中物理必修一第3章-重力-基本相互作用

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1、第三章1课时作业KE■SHI■ZUO・YE⑸基础夯实9一、选择题（1〜5题为单选题，6题为多选题）1.（铁岭2015〜2016学年高一上学期检测）生活屮有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列最能说明“物体间力的作用是相互的”的是（）A.一个巴掌拍不响B.人往高处走，水往低处流C.鸡蛋碰石头——不自量力D.水滴石穿——非一口之功2.（安徽池州一屮2015〜2016学年高一上学期期中）关于力的下述说法屮正确的是（）A.力是物体对物体的作用B.只有直接接触的物体间才有力的作用C.力可以离开物体而独立存在D.力的大小可以用天平测量3

2、.在体育运动中，人的身体重心位置随着姿势的变化而改变，下列姿势中身体重心位于体外的是（）D4.（潍坊七屮2015〜2016学年高一上学期质检）在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图是某壮汉正通过绳索拉汽车运动。则汽午所受拉力的施力物体和受力分别是（）B.壮汉、绳索D.汽车、绳索A.壮汉、汽车C.绳索、汽车5.（陕西省西安一中2016〜2017学年高一上学期月考）下列说法正确的是（）A.重力没有施力物体B.重心可以不在物体上C.只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用D.甲用力把乙推倒，说明甲对乙的作用力在前，乙对甲的作用力在后

3、6.一个人用斜向下的力推小车前进，力的大小为40N,方向与水平方向成30。，下图为画出的推小车的力的图示，其中正确的是（）二、非选择题，图乙主要表示力1.如图甲、乙所示的作用效果，其中图甲主要表示力能使物体能使物体1.如图所示，A重8N,〃重6N两物体都静止不动，试在图上画出4所受重力的图示，B受重力的示意图。课弓作业■X3”KE■SHI■ZUO-YEB(5]1.解析：“鸡蛋碰石头——不自量力”最能说明“物体间力的作用是相互的”。2.解析：力是一个物体对另一个物体的作用，故A正确；不相互接触的物体之间也可能有力的作用，比如重力、电场

4、力和磁场力，故B错误；力是一个物体对另一个物体的作用，不可以离开物体而独立存在，故C错误；天平是测量物体质量的，力的大小可以用测力计测量，故D错误。1.解析：根据重心的概念可判B选项正确。2.解析：要研究的是汽车，直接对汽车产生拉力的是绳索而不是壮汉，汽车所受拉力是绳索和汽车之间的相互作用，故其施力物体是绳索，受力物体是汽车。3.解析：重力的施力物体是地球，故A错误；物体的重心可以不在物体上，例如圆环，故B正确；不接触的物体之间也可以存在相互作用，如物体受到的重力，故C错误；相互作用力是同时的，即作用力与反作用力同时产生，同时消失，

5、故D错误，故选B。4.解析：选项A没有标度，故选B、C、Do7o改变运动状态发生形变8.答案：如图所示。4N能力提升■一、选择题（1、2题为单选题，3〜5题为多选题）1.（重庆一屮2016〜2017学年高一上学期期中）下列说法正确的是（）A.物体的速度为零时，加速度一定为零B.位移、速度、加速度、力都是矢量，进行矢量运算时不遵循算术加法法则C.均匀木球的重心在球心，挖去球心部分后，木球就没有重心了D.斜抛出的石块在空中轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向发生了改变2.关于不倒翁不倒的原因，是它的重心设计巧妙，下列说法屮正确的是（）A.

6、重心在不倒翁的儿何中心上B.不倒翁的重心很高C.不倒翁的重心很低D.不倒翁的重心不在物体上3.如果地面上物体所受重力都消失了，可能出现的现象是（）A.江河的水不会向下流动B.纸片和石块皆可悬浮在空中C.天不会下雨D.所有物体的质量都消失4.（河南省郑州一屮2016〜2017学年高一上学期期屮）如图所示，两辆车以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是（）A.物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集屮于一点B.重力的方向总是垂直向下的C.物体重心的位置与物体形状和质量分布有关D.物体只有重心受重

7、力作用，其他部分不受重力作用5.在下表中，分别表示了A、B、C、D四个力的图示，其中正确的是（）题号力的图示施力物体受力物体A1N地球灯绳BC);500N地球气球C~l500NLT铁锤道钉Dr^777777f7Hrn巴书本桌而A.重3N的电灯受到灯绳的拉力A.静止在空中重力是2500N的气球受到的重力B.铁锤对道钉竖直向下的大小为2.5X103N的打击力C.重5N的书对水平桌而的压力二、非选择题1.如图所示，重30N的木块浮在水面上，作出木块所受浮力的图示和示意图，并指出施力物体和受力物体。2.如图所示，身体素质和技术相当的跳高运动

8、员，为什么采用“背越式”的要比采用“跨越式”的成绩好呢?能力提升■1•解析：物体速度为零时，其加速度不一定为零，A错；选项B所述正确；选项C中球的重心没变，C错；重力的方向始终竖直向下，D错，故选B。2•解析：白于物体在其他条件不变的