高三英语专题--专题十一主谓一致

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1、专题十一主谓一致【考情分析】所谓主谓一致，是指主语和谓语在人称和数上保持一致。汉语里虽然也涉及人称和数,但是谓语形式上没有变化。例如：他想去。/我们都想去。而在英语里却说：Hewants(ogo./Weallwanttogo.关于主谓一致，一般有三个原则：语法一致，意义一致和邻近一致。上面的例子属于语法一致；Tenminutesisenough.属于意义一致；Thereisapenandthreebooksonmydesk.属于邻近一致。主谓一致是高考试题常涉及的考点，虽然不是每套高考试题必考的内容，但是其知识点比较零散，涉及而广，所以考题往往有一定难度。近儿年的高考试题中淡化了对

2、纯语法知识的考试，因而很少有单独考查主谓一致的语法项目，常常把其放入时态,语态，从句，倒装句中一起考查。【自我测试】在空白处填入括号内动词的正确形式。1.Theblind(study)inspecialschools.2.Look!Theteacherwithhisstudents,(be)workinginthelabnow.3.ThemuseumIhavevisited(stand)attheendofthestreet.4.Threeweeks(be)notenoughformetowritethereport・5.Sofarthree-fourthsofthehomewor

3、k(have)beenfinished・6.EitherheorI(be)togotoBeijingonbusiness.7.Morethan70percentofthebooks(be)writteninEnglishnowadays.8.Largequantitiesofwater(be)neededforcoolingpurpose.9.All(be)presentandallisgoingwell.10.Howonetreatshisparents(have)greatinfluenceonhischildren.答对等级：0-5(poor)6-7(so-so)8(good

4、)9-10(excellent)答案：l.study2.is3.stands4.is5.has6.am7.are&are9.arelO.has【教学建议】不着急给学生解释该题错误的原因，可以在复习完相应的考点以后再让学生解释为什么错了，以及正确的答案应该是谁。1.如果学生自我测试中的2和3小题有错误，建议先带领学生回顾复习语法一致原则，并完成相关例题练习。2.如果学生自我测试中的1、4、5、7、8、9、10小题有错误，建议先带领学生回顾复习意义一致原则，并完成相关例题练习。3.如果学生自我测试中的6小题有错误，建议先带领学生回顾复习邻近一致原则，并完成相关例题练习。【知识梳理】【教

5、学建议：建议此部分采用提问形式进行，帮助学生建立起主谓一致的知识框架。】语法一致各种不同形式的主语（考点）后接介词短语等的主语（考点）不定代词作主语（考点）复数形式的名词作主语定语从句中关系代词作主语（考点）意义致-S结尾的名词作主语集体名词作主语某些不定代词作主语单复数同形的名词作主语（考点）“分数词+of短语”作主语（考点）表示时间、距离等的复数名词“名词+emd+名词”结构作主语（考点）"each/every+单数名词+and+单数名词”等结构作主语（考点）"anumberof+复数名词”与"thenumberof+名词”作主语（考点）“the+形容词/分词”作主语uaqua

6、ntityof+名词”与wquantitiesof+名词"作主语（考点）邻近一致由连词连接的并列主语（考点）here/there引起的倒装句中的主语"morethanone+单数名词”与"manya+单数名词”作主语【考点归纳】【教学建议】：建议此部分根据学生具体的学习情况进行选择性的讲解。如果学生学习程度一般，建议从前往后，由易到难，帮助学生进行考点的梳理和归纳。每个小考点所配习题均为各省市高考真题，帮助学生了解每个考点的考查形式，例题部分老师可以带领学生一起分析完成，也可以在讲解完一个考点以后，让学生独立完成，然后检查学生对该考点的掌握情况。红色答案部分在给学生的讲义中可以删掉

7、。】【考点1】语法一致原则语法一致是指主语和谓语在人称和数上一致。1.各种不同形式的主语主语是一个单数名词、一个不可数名词、一个动名词短语、一个不定式短语或一个从句时，谓语多用单数；主语是复数名词，两个以上或两个以上动名词短语、不定式短语或从句时，谓语多用复数形式。yet.()例如：(2016秋•南开区校级月考)WhyandhowhecamehereA.isnotknownB・arenotknownC・hasnotknownD.havenotbeenknown【分析】