2017年12月西南大学网络与继续教育[0093]《教育心理学》大作业答案

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1、西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：心理学2017年12月课程名称【编号】：教育心理学【0093】A卷大作业满分:100分③由于力求成功者的动机，比避免失败者的动机具有更大的主动性，因此对学生还应增加他们力求成功的成分，使他们不以避免失败为满足！而已获取成功会快乐，这样才能真正调动一个人的积极性。2.试论述布鲁纳的认知发现说。答：布鲁纳的认知发现说：布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑小的认知结构，他的理论常被，称之为“认知一一结构论”或是“认知一一发信说”。学习观：①学习的实质

2、是主动的形成认知结构，布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构，学习者不是被动的接受知识，而是主动的获取知识，并通过把新获得的知识和己有的认知结构联系起来，积极的建构其知识体系。②学习包括•获得、转化和评价三个过程；总Z,布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，因此教师首先应明确所要构建的学生的认知结构，包含哪些组成要素，并最好能画出各组成要素的关系的图解，在此基础上，教师应采取有效措施来帮助学生获得，转化和评价知识，使学科的知识结构转化为学生的认知结构，是书本的，死的知识变为学生自己活的知识。教学观：①教学的目的在于理解学科的基本结构，

3、布鲁纳主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解，所以学科的基本结构，是指学科的基本概念，基本原理及基本态度和方法，当学生常握和理解了一门学科的结构，他们就会把该学科视为一种相互联系的整体，因此布鲁纳把学科的基本结构放在设计课程和编写教材的中心地位，成为教学的中心。②掌握学科基本结构的教学原则，动机原则一一学生具有三种最基本的内在动机，即好奇内驱力（即求知欲）、胜任内驱力（即成功的欲望）和互惠内驱力，结构原则；程序原则；强化原则。3•试述皮亚杰、柯尔伯格的道德发展观及其对当代道德教育的启示。答：皮亚杰：道德认知发展理论①皮亚杰认为儿童的道德认识是从他律道德向

4、自律道德转化的过程。他将儿童道徳认知发展分为三个阶段：前道徳判断阶段、他律道徳或道徳实在论阶段、自律道徳或道徳相对论阶段。②在前道德阶段，年幼的儿童对引起事情的原因只冇模糊的了解，他们的行为直接受行为的结果所支配，因而这个年龄阶段的儿童既不是道德的，也不是非道德的。平平在看到芳芳玩玩具时直接抢过来玩，说明此年龄阶段的儿童无法判断自己的行为对错，只是受到玩具的吸引而已。③在他律道德或道德实在论阶段，儿童认为规则是绝对的、固定不变的，是由权威所给予的，而不理解规则可以经过集体协商来制订或改变，儿童的行为具有从他性和情境性的特点。也即是说，在经过了母亲的教导之后，平平意

5、识到不能直接夺取他人的物品，但又没有发展出分享、合作等概念，所以看到丽丽吃石榴并没有做出更多举动。后来丽丽的母亲分了一半给平平，让他意识到规则可以改变，并不是所有的都是绝对一而，所以产生了后而的先请求大力再玩滑板的行为。④自律道徳或道徳相对论阶段，皮亚杰认为，儿童的道徳认知发展与儿童的认知能力发展是相对应和平行的。幼儿道徳的他律性就是幼儿认知的自我中心和实在论的反映。平平最后能够用自己的零花钱买玩具给福利院小朋友，说明他已经可以自主地判断行为中的道德，使其拥有自律性。4.请简述行为主义的心理发展观，以及对实际教学的启示。请按要求对以下题目进行选择性作答，其中第一题

6、为必答题，另外从其余四道题目中任选两题进行作答。1•试述成就动机理论以及对教育活动的启示。（40分）2.试论述布鲁纳的认知发现说。（30分）3•试述皮亚杰、柯尔伯格的道德发展观及其对当代道德教育的启示。（30分）4.请简述行为主义的心理发展观，以及对实际教学的启示。（30分）5•试述影响问题解决的主要因素。（30分）1•试述成就动机理论以及对教育活动的启示。答：成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。该理论的主要观点如下：①阿特金森，认为成就动机是指个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好的解决某一问题的愿望或趋势。它是人类所独有的，是后天获得的具有社会意义的动机。

7、能促使个体产生成就行为，并追求在某一社会条件下人们认为重要的社会目标。在学习活动中，成就动机是一种主要的学习动机。②阿特金森把个体的成就动机分为两类，力求成功的动机和避免失败的动机。③力求成功者的目的是获収成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50%的任务，是他们最有可能选择的，避免失败者则往往通过各种活动，防止自尊心受伤害和产生心里烦恼，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（2）教育活动的启示：①在教育实践屮，对力求成功者，应通过给予新颖，且有一定难度的任务，安排竞争的情境，严格评定分数等方式來激起其学习动机。②对于避免失败者，只要安排

8、少竞争或竞