儿童家庭与社区教育-1

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1、儿童家庭与社区教疔总共50题共100分一.单选题（共20题，每题2分，共40分）1.构成家长教育素质核心成分的是家长（）（2分）A.教养态度B.教养方式C.文化素质D.道徳素质★考生得分：2分评语：2.被称为“我国対建时代第一部系统完整的家庭教科书”是（）（2分）A.袁采的《袁氏世范》B.颜之推的《颜氏家训》C.司马光的《温公家范》D.朱们庐的《治家格言》★考生得分：2分评语：3.学前儿童家长在教育孩子时，在感性地对孩子关心和热爱的同时，需要理智地对孩子进行严格要求，只有把二者结合起来，才能更好地促进孩子

2、的健康发展，这种教育原则我们称之为（）（2分）A.宽严结合原则B.理智性原则C.理性原则D.说理教育原则★考生得分：2分评语：4.美国著名心理学家布鲁姆认为，如果17岁时所达到的智力水平看作是100%,则8岁以前将获得的比例是（）（2分）A.40%B.50%A.80%B.20%1.儿童卑握数的概念的最佳年龄是（）（2分）A.2-3岁B.5-5.5岁C.4-5岁D.1-7岁★考生得分：2分评语：2.儿童入园最主要的问题是（）（2分〉A.生活自理问题B.对环境的熟悉问题C.与教师的情感交流问题D.与同伴的和睦

3、相处问题★考生得分：2分评语：3.学前儿童的逆反期一般发生在幼儿（）（2分）A.3〜4岁左右B.2〜3岁左右C.5〜6岁左右D.4〜5岁左右★考生得分：2分评语：4.幼儿不愿入园的最呈木原因就是在于（）（2分）A.幼儿对新环境不熟悉B.幼儿没有入园意识C.幼儿对父母悄感上的依恋D.幼儿园小朋友太多★考生得分：2分评语：5.胎儿大脑细胞分裂増殖的两个高峰期是（）（2分）A.1〜2个月、6〜7月B.2〜3个月、7〜8月C.4〜5个月、9〜10月A.2〜3个刀、5〜7刀★考生得分：2分评语：1.孙思邈在《干金方

4、》中提出了（）的基本理论，强调为孕妇创设良好的环境,孕妇要保持良好、稳定的情绪。（2分）A.外彖内感B.慎始C.正礼D.五官★考生得分：2分评语：2.“数子之过，不如奖子一长”说的是（）（2分）A.暗示法B.奖惩激励法C.物质奖励法D.精神奖励法★考生得分：2分评语：3.学前儿童家长以门己和他人的好思想、好品质、好行为来教育和影响孩子，使具形成优良品德的方法，称Z为（）（2分）A.暗示提醒法B.兴趣诱导法C.榜样示范法D.环境熏陶法★考生得分：2分评语：4.（）是指在学前儿童家庭教育中，不仅要善于说理，同

5、时也要以自己的行为给孩子做出榜样。既要注意言传，又要注意身教，把二者结合起来。（2分）A.榜样性原则B.正面教育原则C.言传身教原则D.—致性原则1.（）是指在学前儿童家庭教育中,家长要以正面的游实、道理、榜样等对孩子进行启发、引导，正面疏导和说理教育，调动孩子自我教育的积极性。（2分）A.榜样性原则B.正面教育原则C.言传身教的原则D.潜移默化原则★考牛得分：2分评语：2.从实际出发的原则也叫（），是指家长对学前儿童进行教育时，要从实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行教育，采用适当的教育形式和方法

6、。（2分）A.—致性原则B.因材施教原则C.因地制宜原则D.个别教疔性原则★考生得分：2分评语：16•“遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的（）（2分）A.全面性B.差异性C.继承性D.随机性★考生得分：2分评语：17.“教育世家”、“梨园世家”、“杏林世家”的不断涌现，说明了家庭教育具有极强的（）（2分）A.持久性B.差异性C.继承性D.随机性★考生得分：2分评语：18•通常悄况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是（）（2分）A.家庭经济条件A.父母自身素质水平B.家庭精神环境C.父母对孩子的期望

7、水平★考生得分：2分评语：19•下列儿种说法中不正确的一项是（）（2分）A.家庭教冇是一种非正规的教冇B.家庭教育是一种包罗万象的教育C.家庭教疔没有一定的培养冃标D.家庭教育没有特定的教学计划和方法★考生得分：2分评语：20•主干家庭是指（）（2分）A.以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭B.有两代人以上并且由就年长者主持的家庭C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭D.三代同堂的家庭★考生得分：2分评语：一.多选题（共10题，每题2分，共20分）1.学习型家庭的创建需要家长（）（2分）A.树立终

8、身学习的观念B.営造民主和睦的家庭气氛C.注巫孩子交往能力与处理自立能力的提高D.调适期望值，“平视孩子”,B★考生得分：2分评语：2社区资源的开发原则（）（2分）A.全面利用社区资源B.解合社区资源的优势C.充分利用社区资源的特色A.充分发挥家长资源的优势3.当询家庭早期教育常见误区有（）（2分）A.过度严厉B.过度教冇C.过度关爱D.期望值过高★考生得分：2分评语：4.入学的心理准备主要包括（）（2分）A.激发孩子上学的愿