13《夜莺的歌声》课件

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时间:2019-09-08

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1、夜莺的歌声夜莺又名黄鸟,体长二十五厘米左右,它不但模样漂亮,而且善鸣啭,歌喉清脆甜美,是鸟类中有名的歌唱家之一。夜莺1941年6月,德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后,突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下,开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段,后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战,歼灭了德军主力,根本扭转了战局,转入反攻。1944年,苏联发起总反攻,全部收复沦陷的土地,1945年5月,苏军攻克柏林,迫使德国无条件投降。时代背景自学步骤方法:初读,学字词;再读,知结

2、构;细读,明中心;精读,表情感。思考题1.说说课文讲了一件什么事?分几部分写的?你是怎么分的?课文的重点部分写什么?2.找出小男孩回答德国兵的话,想想是什么意思?说明了什么?3.在给敌人带路时,小男孩有哪些言行?你从中体会到什么?4.游击队员是怎么知道敌人情况的?说明了什么?5.课文的开头和结尾都写了夜莺的歌声,说说开头和结尾有什么联系?这篇课文写在苏联卫国战争时期,一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事。文章是按照事情发展的顺序写的,可以按起因、经过、结果分为三部分,课文的重点部分写小男孩是

3、怎样帮助游击队歼灭德国兵的。品读句子“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒只有我一个!”品读句子“人呢?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了。”在回答德国军官的盘问时,“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒只有我一个!”回答德国军官的问话时,“刚刚一开战,村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了!野兽来了!’——就都跑了。”用这些话来戏弄敌人,说明他是个沉着机智的孩子。这部分写

4、了小夜莺引诱德国兵,并主动和敌人接近,巧妙地回答德国军官的盘问,让敌人取得对他的信任,让他带路。小结分角色读课文军官:“村子里就剩下你一个了吗?”夜莺:“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个!”军官:“你这个坏家伙!我是问你这里有没有人。”夜莺:“人呢?战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了。”军官:“蠢东西!”军官:“你们这里有游击队吗?”夜莺:“你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑

5、菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。”游击队员听到小夜莺的叫声,知道他已经把敌人带来,通过有节奏的夜莺歌声知道了鬼子人数是32个,用两声杜鹃叫是报告有两挺机关枪。一声夜莺叫代表一个敌人,一声杜鹃叫代表一挺机枪,由此可以想到,小夜莺同游击队用这种方式联系,已经不止一次了,他曾多次协助游击队消灭敌人。课文的开头和结尾是相互照应,首尾连贯的。(即首尾呼应)都是说小男孩在发出夜莺的歌声,以便配合游击队歼灭敌人。这样更加突出了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。合作探究1.课题为什么叫“夜莺的歌声”?2.读了这篇课文后,小

6、夜莺给你留下了怎样的印象?小夜莺什么地方令你喜欢、佩服?夜莺是个机智勇敢、热爱祖国的小英雄。赞一赞小夜莺……我想表达生活在和平年代的我,和生活在战乱时代的夜莺相比,我想说······一、划去下面括号里不正确的读音。削木头(xiāoxuē)空(kōngkòng)地哨(shàosào)声木屑(xiāoxiè)二、在括号里填上适当的词。()的碎瓦()地微笑()的小路()地站着()的树林()地唱着一、划去下面括号里不正确的读音。削木头(xiāoxuē)空(kōngkòng)地哨(shàosào)声木屑(xiā

7、oxiè)二、在括号里填上适当的词。(黑色)的碎瓦(轻蔑)地微笑(弯弯曲曲)的小路(凝神)地站着(密密)的树林(兴致勃勃)地唱着杜鹃又名布谷、郭公,属于夏候鸟,也就是说它们夏季在我国境内繁殖,秋季迁往印度和我国南方温暖地区越冬。杜鹃的体形有点像鸽子,只是更细长些。它们喜欢栖居在开阔的林地,常常隐在茂密的树上鸣叫,声音响亮,但很少会让人看见。可谓“不见其人,只闻其声。”杜鹃

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