生物面试真题《细菌》

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1、生物面试真题《细菌》初中生物《细菌》一、考题回顾1-题目：细菌2.内容:图I,细荫分裂的电眦照片<枚丸26775fffr殲色经人工处理）细菌的生殖细苗是靠分裂进行生殖的.也就是•个细荫分裂成两个细菌（图575）=分裂完的细蔺氏大以后又能进行分裂在环境适宜的时候.不到半小时.细歯就能分裂一次，有塞细笛在生长发育后期.个体端小.细胞燮增厚.形成.芽抱芽抱是伽茴的休眼体.对■不良环境有絞钱的抵抗能力小而轻的芽抱还可M«.tt散參处.落扛适宜环境中，51能萌发成加笛细苗快逢繁碗和形成芽葩的特忆•使它们几乎无处不在通

2、过上面的活动可以知道.细菌具有细胞琴.细胞脫.细胞质等结构•与动植物细胞的主婆区別足.细菌虽有DNA集中的区域.却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核牛物（

3、>n>kaiy<.lrs）c此外.冇些细鬧的细胞釀外冇荚膜.有叫细餡令鞭毛。细凿没有叶绿体.大多数细菌只能利用现成的仃机物生活.并把有机物分解为简单的无机物.它们是生态系统中的分解者°3•基本要求:（1）有细菌和动植物细胞的区别。（2）有提问互动坏节。（3）有过程评价的设计。答辩题目L本节课的教学目标是什么？【敎学设计类】2・细菌的主要特点。【专业知识

4、类】二、考题解析初中生物《细菌》主耍教学过程及板书设计教学过程（一）创设情境，导入新课从小我们的爸爸、妈妈在我们吃饭前，总要唠叨一句，“快洗手去，不然细菌会跑到你的肚子里去”。那吋，我想同学们可能就对细菌产生i种莫名的恐惧。但细菌究竟长的什么样?怎样进行繁殖的?今天我们就来揭开它神秘的面纱。（导入新课。）（二）动手探究，学习新知知识点一：细菌究竟是怎样产生的呢？请同学们认真阅读书本教材的相关内容，从中你可以获取哪些重要信息？通过阅读，你对于科学的发现有什么新的认识?。知识点二：教师放视频“细菌的形态特征”通

5、过刚才的学习我们知道细菌很小，那么它的形态是怎样的呢？知识点三：教师放视频“细菌的结构特征”让学生标出各个部分的特征。提问：细菌有不同的形态，那么这些不同的形态的细菌其内部结构是不是也不同呢？知识点四：细菌的生殖方式。提问：细菌非常小，生存也需要一定的条件，如水分、适宜的温度、丰富的有机物，有的还需耍氧气。为什么细菌分布却十分广泛，可以说无处不在呢?引导学生阅读课本和观察课件，并讨论其原因。细菌为什么会无处不在呢?（①个体微小，极易携带;②分裂生殖，繁殖快，数量多;③形成芽抱，对不良环境有较强的抵抗能力;④

6、芽抱小而轻，随风飘散，落在适当环境中，乂能萌发成细菌。）刚才,我们已经了解了细菌无处不在而且繁殖能力很强。究竟细菌的繁殖能力有多强呢?下面我们一起来计算一下我们手上的细菌数量。问题：环境适宜时，细菌每30分钟就生殖一代，假设你手上现在有100个细菌，4小时后细菌的数目是多少?你认为应该养成哪些良好的个人卫生习惯，来抑制有害细菌的繁殖呢?要养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换衣服，这样才能减少白身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。（三）提问巩固，小结作业1.分别提问学生总结本节课所学的细

7、菌的结构及其生殖方式的知识点，达到巩固和总结的目的。2.作业：教材课后题进行解析，预留课后作业，让学生自己去预习细菌与真菌的区别与联系，为下节课的学习做铺垫。板书设计球状、棒状、蝮旋状原核生物Mafias分裂答辩题目解析1•本节课的教学目标是什么？【教学设计问题】【参考答案】根据我对木节课教材和学情的分析，我确定了如下的教学目标:知识与技能:(1)描述细菌的主要特征。(2)握细菌的半殖方式。过程与方法:通过将细菌的细胞结构和动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式，锻炼收集信息、分析推测的科学能力。情感态度与价

8、值观:描述细菌的繁殖方式，认识到细菌繁殖速度很快，养成良好的卫牛习惯。2•细菌的主要特点。【专业知识问题】【参考答案】(1)没有典型的细胞核结构：主要是由一个环状DNA分子组成核区，核区四周是浓密的细胞质。环状DNA分子以膜为支点，以&模型的方式双向复制，其DNA的复制不受细胞分裂周期的限制。(2)细胞内没有分化出以膜为基础的具有专门结构与功能的细胞器。细胞膜具有多功能性，细胞膜上附有多种具有特殊功能的酶，因此细胞膜具有线粒体、内质网和高尔基体等多种细胞器的功能。(3)细胞表面有许多特殊的结构。如对DNA复

9、制起支点作用的屮膜体、起保护作用的细胞壁和荚膜，起运动作用的鞭毛等。(4)核糖体的沉降系数为70S,有大亚基(50S)和小亚基(30S)构成。(5)细菌核外DNA,除核区DNA外，还存在可自我复制的遗传因子，如质粒。(6)在恶劣条件下对形成特殊的结构，以有利于细菌的生存，如质粒变异，产生抗药性。形成内生抱子(芽范)等休眠体。(7)细胞以直接分裂的方式增殖。