生物面试真题《单细胞生物》

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1、生物面试真题《单细胞生物》考题：初中生物《单细胞生物》一、考题回顾1•题目：单细胞生物2内容：1^2-20草鴉虫的址构示应图—切It杯小・•I的41入二社化4（的样出5请过代眦n-c早厦虫竄野邑的據动枚*管、❻把休內＞負的水兮如鱼勒1故集起来・箱刘休介3•基本要求：（1）以实验的方式开展教学帝动。（2）有探究坏节。（3）有板书设计，10分钟完成试讲。答軀j1•说说草履虫各部分的结构以及功能。【专业知识类】2本节课的教学目标是什么？【教学设计类】二、考题解析初中牛•物《单细胞生物》主要教学过程及板书设计教学过程（一）温故知新，导入新课PPT展示：制作口腔匕皮细胞临时装片的步骤

2、图片和显微镜下口腔上皮细胞的图片。引导学生观察人的口腔上皮细胞的实验和细胞的基本结构。思考两个问题：问题1：如果将一个口腔上皮细胞从人体中剥离出来，放到自然界中，这个细胞能否像一个动物体一样独立生活？问题2:自然界中冇没冇这样的单个细胞，它可以像一个生物体一样独立生活？书写板书：只有一个细胞的生物体（二）合作探究，学习新知1.引入单细胞4：物的概念身体只有一个细胞所构成，我们把它们称为单细胞生物。（过渡：我们以草履虫为例來具体探讨一下单细胞生物的形态结构，以及它们是怎样生活的。）2•演示实验：观察草履虫教师利用多媒体演示观察草履虫的实验，并引导学牛思考：问题1：通过观察你能

3、确定草履虫是单细胞的吗？问题2：草履虫的外形像什么?如何运动的？问题3：草履虫通过什么结构进行呼吸？问题4：草履虫以什么为食物?食物由什么结构进入体内?食物残渣由什么结构排出？引导学纶用准确的语言来描述草履虫的外形、运动状态及细部特征。教师根据学心的表述在黑板上画出草履虫结构的板画并进行标注，同时补充各部分结构的功能。（过渡：我们为什么要來专门研究这么一个小小的单细胞生物呢?）PPT展示资料，学生讨论交流并归纳总结草履虫与人类的关系。（三）课堂小结，当堂检测师纶共同总结本节所学，进行习题当堂巩固。板书设计答辩题目解析：1.说说草履虫各部分的结构以及功能。【专业知识问题】【参

4、考答案】纤毛：运动结构表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出口沟：食物从口沟进入体内食物泡：消化食物胞肛：排出食物残渣收集管和伸缩泡：把体内多余的水分和废物收集起来排到体外细胞核：大核和小核2.木节课的教学日标是什么？【教学设计问题】【参考答案】根据我对本节课教材和学情的分析，我确定了如下的教学目标：(1)知识与技能冃标：描述观察到的草履虫的形态结构，说明草履虫整个身体只由一个细胞构成;识别草履虫的细部特征，依据观察到的影像，把握草履虫的结构与生命活动Z间的内在联系，认同单细胞生物可以独立完成生命活动。(2)过程与方法目标：通过观察实验现象和资料分析，提高解决问题和归纳总结的能力。

5、(3)悄感态度与价值观目标：以草履虫为例认同牛物(除病毒外)都是山细胞构成，并初步形成生物的形态结构与其生活相适应;通过学习单细胞生物与人类的关系，激发热爱生物学的情感，增强保护环境的意识。