生物面试真题《DNA的复制方式》

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1、生物面试真题《DNA的复制方式》考题：高屮生物《DNA的复制方式》一、考题回顾[•题目：DNA的复制方式2•內容：it咿生长&干代•MW裂竈DNA.is丿届小7

2、NT>NA”代^W4KPNA3•基本要求：（1）要有情墳的创设。（2）要有提问的坏节。（3）要有DNA复制的图解。n.IsDUX1**4N/UN4)XA'N^!4N-nAT"%・D2答辩题目(1)DNA有儿条链组成？(2)DNA像我们生活中的那些物体？(3)DNA组成单位是什么？(4)想像一下，DNA的复制，怎样使一个DNA变为两个，而且它的遗传物质不改变，那么遵循什么原理?要复制变为两个，DNA的链打开吗?需

3、要加入新的碱基吗？(5)如果我们把原來DNA两条链作为母链，用15N标记，那么新链还是15N吗？借此引入新课，接下來学习实验。(二)师生合作，讲授新课DNA分子的复制方式一一半保留复制学生自主阅读实验，了解探索DNA复制复制方式的实验。结合课本图示，组织学生讨论，解决以下问题：(1)实验共分几步？(2)每一步的作用是什么？为什么要用15N进行标记？(3)实验屮的半保留复制如何体现？在学生讨论的过程中，注意巡视答疑。讨论结束后，每组派代表讲解流程并回答问题,教师予以总结。(三)图文结合，巩固提升由学生合作，绘制“证明DNA进行半保留复制”实验的流程图。习题练习。(四)作业拓展

4、由学生进行总结，谈一谈同位素标记法在生物科学中的应用。之后布置作业，利用同位素标记法设计一个实验，题材材料任选，下节课交流谈论。板书设计DMA的豆制方式一、DNAU制的抽点:半保WU制••证明DNAilttfT«ffl貝制实峻三.同位貳标记泳答辩题目解析1.DNA分子复制需要哪些条件？【专业知识问题】【参考答案】DNA分子复制需要四个基本条件：原料：四种游离的脱氧核昔酸（A、T、C、G）模版：DNA的两条母链酶：解旋酶，DNA聚合酶能量：ATP2.针对本节课，你采用的教学方法是什么？【教学设计问题】【参考答案】根据我对本节课教材和学情的分析，我确定了如下的教学方法：情境教学

5、法：导入阶段从学生熟知DNA分子结构入手，激起学生的探究欲望。合作探究教学法：教师与学生合作交流，完成对DNA复制的过程的理解，绘制DNA进行半保留复制的模型图，有助于对复杂抽象的复制过程的理解。1.DNA分子复制需要哪些条件？【专业知识类】2・针对本节课，你采用的教学方法是什么？【教学设计类】二、考题解析高中生物《DNA的复制方式》主要教学过程及板书设计教学过程（一）设计情境，导入新课由本节教材开头提供的“问题探讨”中的中国印一舞动的北京作为情境引入，结合沃森和克里克提出的DNA的双螺旋结构特点，设置问题: